初中體育課堂教學中傷害事故的預防探討

楊新霞

摘 要 新課程背景下，體育教學工作的推進，引起了學校領(lǐng)導、教師們、家長們的高度重視。體育課堂活動的設(shè)計，必須做好傷害事故的預防，通過優(yōu)化教學過程、創(chuàng)新授課方式、實施引導策略，幫助初中生更好地突破自我，提高身體素質(zhì)，這是非常必要且關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞初中體育;課堂教學;傷害事故;預防工作;研究;分析

中圖分類號：G424.21，X928.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）11-0130-01

本文結(jié)合實際情況，對初中體育教學中傷害事故的預防做了具體的研究，希望能為其他教師實踐思路的多元化轉(zhuǎn)變提供一些幫助，為學生們運動能力的全面發(fā)展起到促進作用。

一、了解學生基本情況，制定好的教學方案

常言道：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。”初中體育課堂教學過程中，教師嘗試了解學生，并且學會尊重學生，提前根據(jù)他們的實際情況，制定出個性化的教學方案，對于傷害事故的預防來說是非常有利的。“防患于未然”的道理大家都懂，傷害事故發(fā)生以后再做處理，就會變得毫無意義。只有預想到了、預防好了，針對主要問題的解決才是異常順利的。比如，體育教師剛剛接觸一個班級，最先做的應是：（1）和班主任進行溝通，掌握全班學生的身體情況，如果發(fā)現(xiàn)部分同學有生理疾病、肢體缺陷等，那么，體育教學方案的設(shè)計就要體現(xiàn)理論、實踐相結(jié)合，要堅持“分層指導”原則，給一些學生布置有挑戰(zhàn)性的任務，讓一些學生簡簡單單完成理論學習。（2）抽時間與學生進行交流，多問他們想玩什么、想要什么、還缺什么、害怕什么等，在有關(guān)內(nèi)容上做出補充，使他們產(chǎn)生濃厚的參與興趣，隨之形成“體育運動就是突破自我、挑戰(zhàn)自我的活動，只有積極參與，才能健康發(fā)展。”教學做到有的放失，避免不必要的傷害事故發(fā)生，每個學生都擁有了個性化學習、快樂成長的機會，初中教育事業(yè)長遠規(guī)劃的進程才會越來越快。

二、足夠重視安全教育，鼓勵學生自我保護

要預防傷害事故，應增強學生的安全意識;要組織教學活動，要培養(yǎng)學生自我防范的能力。安全教育可謂是初中體育課堂教學的重要環(huán)節(jié)，不同階段、不同時期，提升教育的安全性都十分必要。那么，具體怎樣做呢？筆者認為，可從兩個方面加強教育安全。比如，理論教學中，多與學生分享一些事例，告訴他們：“體育運動難免發(fā)生傷害事故，我們要做的是保護自己、關(guān)心他人，盡可能地去降低傷害事故的發(fā)生率。”……還如，實踐過程中，時時刻刻關(guān)照學生，單獨訓練時間，必須保證學生在安全范圍內(nèi)活動，特別設(shè)定“懲罰機制”，對不重視自身安全、他人安全的行為予以懲罰。用心打好預防基礎(chǔ)，安全教育才有意義。

三、通過實施科學管理，提升提高防范水平

必要的規(guī)矩，是科學管理的前提、課堂紀律的保證、預防工作的支持。沒有規(guī)矩不成方圓，不僅僅是體育教學看重規(guī)矩，學生文化知識的學習、社會活動的參與也都要建立規(guī)矩意識。比如，上體育課前，教師要向課代表交代好一些事情，要求：（1）全班學生必須穿運動鞋、運動服，身上不要攜帶金屬制品、別針、刀具等。（2）課上有自由活動的時間，但是，應先完成規(guī)定任務，熱身不可或缺，不論是男生還是女生，沒有特殊情況，保證全員參加。（3）遵守紀律很重要，未經(jīng)允許不可以擅自離隊，自己關(guān)照自己，能力較強的同學建議幫助他人。原則已經(jīng)明確，教學順利進行，學生們個個都產(chǎn)生了“安全意識”“防范意識”，傷害事故的預防工作有了繼續(xù)推進的空間。

四、保證場地器材安全，消除學生畏懼情緒

活動場地、體育器材，是引發(fā)傷害事故的主要因素。外部風險控制的難度相對較大，體育教師必須在場地、器材的安全管理上下足功夫。初中體育的課堂教學，以提高學生的身體素質(zhì)為目標，打造優(yōu)質(zhì)的互動平臺，營造安全的訓練環(huán)境，是教師需要完成的一項艱巨任務。具體實踐過程中，除了對教學方案進行優(yōu)化、教學內(nèi)容進行補充外，經(jīng)常檢查體育設(shè)施、體育器材，不斷提升安全系數(shù)，也是預防傷害事故的有效手段。像是跳躍課上挖沙坑的時候，注意清理其中異物;跳山羊、跳箱子的時候，把相關(guān)器械放在較平的地面上，保證平穩(wěn);支撐跳躍課上所用器材發(fā)生損壞，最容易威脅到學生的生命安全，及時更換這些器材，然后組織安全教學，學生們放心以后，也就沒有諸多顧慮、畏懼心理了。

五、教學做到重心轉(zhuǎn)換，循序漸進優(yōu)化效果

預防體育課堂的傷害事故是有重要意義的。初中體育教學中，訓練內(nèi)容的設(shè)定、比賽活動的開展，根據(jù)學生實際需求，不斷進行調(diào)整安排，可以真正體現(xiàn)出教師的專業(yè)能力。一般性活動、專項性活動準備階段，不妨將“重心”放在學生力量的提升上，告訴他們?nèi)绾伪Ｗo身體最易受傷的部分;或者根據(jù)氣象條件、比賽情況調(diào)節(jié)教學的強度，始終體現(xiàn)循序漸進，使學生身體微微出汗就可以了;每節(jié)課的準備活動應在15分鐘內(nèi)，教師動作示范應在5分鐘內(nèi)，剩下的時間留給學生正式運動，漸漸增強他們主動防范、自我保護的能力，最終，達到促進學生健康成長、全面發(fā)展的目的。

六、結(jié)束語

總而言之，初中體育課堂傷害事故的預防，要求教師處處小心、處處安排，鼓勵學生大膽嘗試、主動防范，將傷害事故的發(fā)生率降到最低，體育教育事業(yè)的發(fā)展將會取得突出成就。