淺論新時(shí)代高校思想政治教育的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐

鐘小玲

摘 要 面對新時(shí)期高校思想政治教育的新形勢、新問題，促進(jìn)高校思想政治教育與新時(shí)期思想政治教育的有機(jī)契合，提高高校思想政治教育的號召力、吸引力和感染力，對于提高高校思想政治教育的針對性和實(shí)效性，新時(shí)代對高校思想政治教育的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐提出新的要求。這不僅是時(shí)代賦予高校思想政治教育員的新使命，也是思想政治教育理論創(chuàng)新發(fā)展的新機(jī)遇。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 高校思想政治教育 課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1新時(shí)代高校思想政治教育

近年來，隨著價(jià)值觀多元化、新媒體的普及和高等教育改革的影響，高校思想政治教育方式改革面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在新時(shí)期條件下，運(yùn)用正確的思想政治教育方法顯得尤為重要。高校是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的基礎(chǔ)，是培育創(chuàng)新精神和人才的搖籃。高校思想政治教育是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，在新時(shí)期高校思想政治教育要取得新的突破和進(jìn)步，必須緊密結(jié)合新的發(fā)展面向時(shí)代社會，進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教育，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展理念，注重和落實(shí)創(chuàng)新高校思想政治教育，創(chuàng)新高校思想政治教育的理念、內(nèi)容、方式和制度，不停止探索高中政治教育的新路子、新方法、新思路。

2高校思想政治教育的的課堂設(shè)計(jì)原則

思想政治教育方法的課堂設(shè)計(jì)必須遵循一定的原則，只有遵循正確的原則和方法，才會對高校學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新起到積極的指導(dǎo)意義，促進(jìn)其健康地發(fā)展。

2.1綜合教育原則

學(xué)校思想政治理論教學(xué)是大學(xué)生思想教育的主渠道，對大學(xué)生的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。和諧社會下的思想政治教育需要始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，注重學(xué)生人格信念的培養(yǎng)，尊重學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，大學(xué)生思想政治教育過程需要理論知識與情感教育的雙向結(jié)合，從而推動(dòng)思想政治教育方法的創(chuàng)新。

2.2創(chuàng)新原則

高校思想政治教育方法也要根據(jù)教育環(huán)境、教育對象等的變化加以優(yōu)化，在思想政治教育活動(dòng)中， 我們要尊重學(xué)生不同的發(fā)展特點(diǎn)，在傳統(tǒng)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合人類文明史上的成功經(jīng)驗(yàn)，吸收正確的價(jià)值取向和經(jīng)驗(yàn)方法論，并創(chuàng)新思想政治教育方法。思想創(chuàng)新是高校思想政治教育創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是德育領(lǐng)域思想解放的基礎(chǔ)，具有重要的牽引作用。全面貫徹“以人為本”，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育的根本要求。高校思想政治教育是樹立“以人為本”的工作理念，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生全面和諧發(fā)展。

2.3與時(shí)俱進(jìn)原則

在我國思想政治教育方法創(chuàng)新實(shí)踐中，與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神是發(fā)展教育的內(nèi)在要求。思想政治教育，注重思想政治教育活動(dòng)的實(shí)際性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。高校學(xué)生們的群體思想活躍，充滿生機(jī)，對于新事物充滿好奇心，能夠接受新事物，面對各種社會誘惑，很容易產(chǎn)生盲目服從，自卑、依賴放縱和相互比較的心理，個(gè)人放任性的現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重影響了學(xué)生辨別是非、分析學(xué)習(xí)的能力。因此，教育工作者應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)面對問題自我解決，克服盲目心理，以積極的態(tài)度，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，穩(wěn)定的情緒，創(chuàng)新的意識，提高自己的能力。

3高校思想政治教育的的課堂實(shí)踐

3.1利用互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行班級管理

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)增加了人與人之間的溝通方式，成為大學(xué)生交流的主要方式。手機(jī)、QQ、微博等成為學(xué)生個(gè)人和班級集體使用的高頻聊天通信軟件。為了更好地開展班級管理，各班集體自發(fā)地形成了自己的班級QQ群。雖然互動(dòng)性強(qiáng)，教師與班主任的管理還有待完善。現(xiàn)在當(dāng)代教育工作者和輔導(dǎo)員需要利用網(wǎng)絡(luò)的便利性，融入大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺管理，營造積極和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。如政治輔導(dǎo)員可以利用班級QQ群，設(shè)置班級色彩頁面，上傳和分享信息，提高班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.2在課堂教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

傳統(tǒng)思想政治理論課的教學(xué)方法忽視了大學(xué)生的主體地位，重視教師的積極引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏獨(dú)立思考。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及，大學(xué)生思想政治教育方法不斷創(chuàng)新。在教學(xué)過程中，通過網(wǎng)絡(luò)平臺可以形象化，生動(dòng)地展示理論知識在大學(xué)生面前，聲音與圖像屏幕完美融合，大學(xué)生的專業(yè)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性;大學(xué)生思想政治教育員利用網(wǎng)絡(luò)平臺、時(shí)事及大學(xué)生思想政治教育的方法、內(nèi)容和主題等，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息平臺，專門建立了思想政治教育信息庫，豐富了大學(xué)生思想政治理論課堂知識內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.3搭建心理咨詢平臺

大學(xué)生心理教育問題是一個(gè)復(fù)雜的教育管理過程，主要包括大學(xué)生心理發(fā)展的預(yù)掌握、身心健康知識的提高和心理教育方法，科學(xué)心理咨詢體系的完善與構(gòu)建。積極搭建心理咨詢平臺，了解大學(xué)生心理健康狀況，更好地為大學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，有利于更好地學(xué)習(xí)和生活，促進(jìn)思想政治工作創(chuàng)新工作大學(xué)生的教育方法。

4總結(jié)

教育模式具有歷史特征，一定的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境決定了教育模式的具體形式。時(shí)代變遷必然要求各高校學(xué)生思想政治教育模式的進(jìn)步。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主體，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，選擇和構(gòu)建科學(xué)模式，促進(jìn)思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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