課外閱讀活動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

吳宇培

摘 要 在小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師要想提高學(xué)生的語文水平能力，對(duì)學(xué)生的人文教學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生在課外閱讀活動(dòng)中掌握豐富多彩的語文課外知識(shí)，在課外閱讀活動(dòng)提高學(xué)生語文綜合性能力，通過課外閱讀激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，讓學(xué)生能夠積極參與到課外閱讀活動(dòng)中。更有效拓展學(xué)生課外閱讀知識(shí)，在課堂上提高教學(xué)質(zhì)量，有助于讓學(xué)生對(duì)課外閱讀語文教學(xué)致死有所掌握，提升綜合能力。

關(guān)鍵詞 小學(xué)語文 課外閱讀活動(dòng) 作用

中圖分類號(hào)：G633文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

語文教學(xué)中的主主要教學(xué)內(nèi)容包括聽、說、讀和寫這是基礎(chǔ)的語文教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生首先要對(duì)課外閱讀活動(dòng)的基本知識(shí)要掌握透徹。課外閱讀作為一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)給學(xué)生帶來了更加寬闊的知識(shí)掌握范圍，學(xué)生可以通過課外閱讀培養(yǎng)自己的課外興趣，在課外閱讀活動(dòng)中進(jìn)行細(xì)讀、略讀、跳讀等閱讀方法對(duì)課本資料進(jìn)行學(xué)習(xí)滲透，從而培養(yǎng)自身閱讀能力。學(xué)生在課外閱讀中增加了自身知識(shí)層次、以及課外閱讀視野。所以，教師利用課外閱讀活動(dòng)提高學(xué)生課外閱讀水平是最好的效果，還要在課外閱讀活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生，不斷提升學(xué)生個(gè)人閱讀能力。

1小學(xué)語文課外閱讀活動(dòng)現(xiàn)狀

1.1缺乏良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

小學(xué)生由于自身自制能力較弱，外界干擾會(huì)引起小學(xué)生的好奇心理，在語文教學(xué)上沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，傳統(tǒng)的語文教學(xué)模……