德國應用技術大學人才培養特色對廣東民辦高職院校轉型發展的啟示

陳寧

摘 要：廣東民辦高職院校面對產業轉型升級，紛紛尋求轉型發展之策，打造人才培養特色。筆者對廣東民辦高職院校轉型發展期人才培養存在的問題進行歸納，結合德國應用技術大學在專業設置、課程與教學、師資隊伍及專業實習等方面的特色進行對比研究，由此為廣東民辦高職院校在轉型發展過程中培養應用型技術技能人才，提供一些借鑒的思路和啟示。

關鍵詞：應用技術大學;人才培養;轉型發展;啟示

在現代職業教育體系建設的背景下，廣東民辦高職院校在轉型發展過程中培養應用型技術技能人才是打造人才培養特色、實現高質量就業、學校可持續發展的重要保障。

一、廣東民辦高職院校轉型發展期人才培養的問題

隨著區域經濟發展、產業轉型升級，出現學生就業難和企業用人難的“兩難”困境。廣東部分民辦高職院校從不同的方面進行轉型發展，取得了較為成功的經驗，但在人才培養特色方面存在以下四個問題：

（一）專業設置不合理

目前，部分廣東民辦高職院校受制于自身招生需求、辦學經費有限等因素，再加之民辦高職院校用人機制的靈活性，大多數是以投入較少的文科為主，導致專業設置重復嚴重，專業特色不足。許多新增專業的設置，并不以滿足區域經濟發展需要為目標，而是以擴大學校人數和辦學規模為出發點。這與廣東區域經濟發展、產業轉型升級脫節，人才培養質量脫離社會需求。……