基于幼兒體育教學模式的創新分析

易鳳蓮

摘要：與其他年齡段的學生不同，兒童在幼兒階段所接受的體育教學的水平，直接影響著兒童日后對體育鍛煉的興趣和態度。因此，教師必須充分考慮兒童的心智特征、年齡特征以及個體特征，創新幼兒體育教學模式，力求最大化實現幼兒體育教學的啟蒙作用，培養兒童對體育的熱情，促進兒童身心的健康發展，使其在終身教育的初始階段就走上全面發展之路。

關鍵詞：幼兒體育教學;教學模式;體育;教學創新

引言

幼兒體育是幼兒游戲的主要內容之一，幼兒體育游戲能夠有效促進幼兒身心的健康發展、培養幼兒合作的能力。論文對如何有效進行幼兒體育游戲教學、提高幼兒體育游戲教學質量進行了簡單探討。

1創新體育教學模式的優勢

1.1有利于教師制定合理的教學計劃

幼兒體育教學模式的創新應發展廣大幼兒體育適應的場地和器材，以此來滿足學生的興趣。不僅如此，教師還可以將教學計劃同廣大幼兒的學習興趣聯系在一起，將教材內容劃分為若干組成部分，由幼兒體育教師逐一進行完成，并根據幼兒的年齡段設定了不同的體育項目，不斷提升幼兒體育教學水平。

1.2增強幼兒身體素質

幼兒尚處于成長期，體質普遍較弱，很容易遭到疾病困擾，從而嚴重影響幼兒的學習與生活。體育鍛煉是增強體質最基本的方式之一。為此，創新體育教學模式可以有效避免幼兒體育教學流于表面形式。教師要鼓勵幼兒完成體育活動，并提高體育課程的安全性，從而真正增強幼兒的身體素質，使幼兒從運動中感受快樂，初步形成參與體育的主動性，為幼兒的終身體育打下良好的基礎。

1.3促進幼兒全面發展

素質教育下，幼兒教育的質量不再以幼兒所獲取的知識量為衡量標準，而是更多關注幼兒教育對促進幼兒全面發展所起的作用。競爭求勝意識和團隊協作能力是促進幼兒全面發展不可或缺的兩項核心素質。通過創新體育教學模式，幼兒體育教師可以更好地在體育教學中對幼兒展開競爭意識和合作能力的教育，從而促進幼兒的全面發展，并使體育教學成為推動整體幼兒教育質量提升的強大動力。

2創新幼兒體育教學模式的具體措施

2.1活動教學

促進家園合作，開展戶外活動，為了提高戶外體育活動教學的有效性，教師應推動幼兒家長與幼兒一起參加戶外體育活動，促進家園合作，使家長成為教師開展活動教學、完成幼兒體育教學模式創新的強大助力，并在保證戶外活動安全性的同時，提高家長對幼兒體育鍛煉的重視程度，增強家長與幼兒之間的情感聯系。教師在開展戶外體育活動教學前，應結合本地實際及幼兒特征設計科學合理的活動方案，彰顯幼兒在活動中的主體地位。教師應與幼兒家長進行深入的交流和溝通，解釋活動目的和活動流程，并向家長說明活動中不應對幼兒過于嚴苛，而應給予幼兒充分的自主性，以此培養他們的探索與創新能力。例如，教師可以設計一次戶外野營活動，家長與幼兒一起自主搭建野營帳篷，并參與戶外越野賽等體育項目。

2.2實現幼兒體育教學內容的創新

首先要做到幼兒體育教學內容的多樣化。眾所周知，幼兒的心理特點主要表現在好動和好玩，如果我們每節課的教學內容具有高度的一致性或是一個項目從頭玩到底，就會在一定程度上導致幼兒體育學習的積極性不高，不利于幼兒體育教學模式創新效果的達成。筆者認為，我們應當從幼兒的實際情況出發，根據幼兒好動好玩的心理特征，每一節課設定不少于三個項目，且要遵循適度原則，每一個項目的時間不宜過長，也不宜過短，要將課堂教學時間緊湊起來。其次，要保障幼兒體育教學內容的游戲化。與其他年齡段的體育課堂教學相比，幼兒體育教學內容相對比較簡單，可以說沒有什么難度，一般是通過游戲的形式對幼兒進行體育教學。幼兒教師應當在充分了解幼兒體育教學這一限制的同時，對幼兒體育教學內容進行改編，使其向游戲化的方向發展，讓幼兒在玩的過程中掌握一定的技能。最后，還要確保幼兒體育教學內容的生活化。不論是哪一學科，或者是哪一項教學內容，我們在教學活動中的主要目的是為了將所學的知識應用到生活當中去。因此在設計幼兒體育教學內容時，應當確保其具備生活化的特點，例如，可以帶領幼兒進行小范圍的郊游，或者是巨擘嗯，打沙包和跳皮筋等活動，使幼兒將體育教學內容與生活有機聯系在一起。

2.3安全教學

提高教師素質，建立責任制度安全教學是游戲教學和活動教學的基礎。教師在組織游戲和戶外活動時必須保證幼兒的安全。創新幼兒體育教學模式的重要目標是提高幼兒體育教學的安全性。如果不能保證幼兒在體育課程中的安全，幼兒就會有很高的受傷風險，塑造幼兒強健體魄的任務就無法完成，還可能導致幼兒對運動產生抗拒情緒。為此，一方面，幼兒園應注重提高本園幼兒體育教師的綜合素質，組織體育安全教學主題培訓，使教師掌握開展體育游戲和戶外活動的正確方法以及保證幼兒安全性的有效措施，如認真進行準備活動、穿戴護具等。另一方面，幼兒園則應完善體育課程的安全標準，并建立與之相應的責任制度，明確幼兒體育運動安全責任的具體負責人，從而強化每一位幼兒體育教師的安全意識，促使教師嚴格按照安全標準開展體育教學，真正實現安全體育教學。

結語

總而言之，幼兒體育教學模式的創新，有利于進一步提高幼兒學習體育的興趣，并促進幼兒的身心健康。當然，實現幼兒體育教學模式的創新也非一蹴而就的，在這一過程中，我們難免會遇到各種各樣的問題，對于這些問題不要有畏難情緒，應當做到迎難而上，將問題解決掉，為幼兒體育教學水平的提升貢獻自己的力量。

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