淺談社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作

高天陽

摘 要：通過對社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的歷史必然、科學內涵的分析，探索社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的方法，為高校宣傳工作提供參考。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 宣傳工作 思想政治 工作方法

中圖分類號：G641文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）05-0-01

當前，我國已進入全面建設小康社會的攻堅階段，國家與社會發展對人才的需求越來越迫切，對人才素質的要求也越來越高了。歷史發展的規律表明，國家的發展，民族的振興，在很大程度上取決于當代青年，特別是大學生的思想狀況和精神面貌。當代大學生是最有朝氣、最有活力的一個群體之一，是我們國家社會主義現代化建設的希望和接班人，是全面建設小康社會的主力軍，大學生的成長關乎國家的前途、命運。黨的十九大指出：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求，要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點。

一、社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的歷史必然

近年來，我國的經濟與社會發展取得了舉世矚目的成就。與此同時，人們的思想道德觀念及生活追求也隨之發生了很大變化。眾所周知，我國高校是培養人才的重要場所，高校宣傳思想工作的根本任務和職責，是培養立志報效國家的高素質人才。面對當前大學生的思想現狀，有的放矢的加強思想教育，不僅是客觀形勢的需要，更是是高校宣傳思想工作的應有之意和迫切之事。社會主義核心價值觀作為大學生行為導向的核心因素，融入大學生的思想教育工作中，潛移默化，凝聚人心，指導、引領和調節大學生的社會行為，為改善大學生的世界觀、價值觀將發揮突出重要的作用。在新的歷史條件下，以社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作，激發大學生勇于擔負起新的歷史重任，是客觀形勢對高校宣傳思想工作提出的必然要求。只有千千萬萬有高度思想覺悟的大學生走出校門，走向社會，我們國家高校教育發展才有后勁，我們民族振興才有希望。

二、社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的科學內涵

以社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作千頭萬緒，既要正面教育又要客觀引領。不僅要想方設法啟發大學生的學習動力和社會責任感，而且要積極引導和激發大學生的思想升華，不失為一項復雜系統工程。然而，千頭萬緒中取其重，諸多矛盾中抓主要矛盾。育人先育魂，只有深刻理解工作涵義，抓住重點取得突破，才能取得實效。

誠然，傳授課程知識是高校學教育的主要任務之一，但不完全是根本目的。高校教育不應狹隘的理解為只是培養有知識、有技能的人，而應是培養有責任、懂擔當，有正義、講正氣的人。高校教育的根本目標是為國家培養高素質的有用人才，而“有用人才”不僅僅要掌握一定的知識能力，而且更重要的是具有完善社會、造福國家和人民的責任和擔當。高校宣傳思想工作是高校教育的重要組成部分，它在培養“有用人才”方面具有獨特的功能作用。以社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作，就是這種功能作用的集中體現。社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的重中之重，就在于磨練和培育大學生報效國家、服務社會、服務人民的責任意識和觀念，進而將這種思想意識轉化為實際行動。

三、探索社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的方法論

社會主義核心價值觀引領高校的宣傳思想工作，是我國社會主義發展進入新常態情勢下，高校思想政治工作與時俱進的必然結果。已逐漸在各大高校形成共識并普遍付諸實踐。這項工作的廣泛開展，將更大的提了高校宣傳思想工作的質量與水平。

1.以“課程思政”為載體，將社會主義核心價值觀融入其中，構建中國特色社會主義大學課程體系，促進高校宣傳思想工作。習近平在全國高校思想政治工作會議講話中強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。如今，各高校都在研究更好的深入發掘將馬克思主義理論貫穿教學和研究的全過程。這是一個好的契機，將社會主義核心價值觀融入到課程思政中，從戰略高度構建思想政治理論課、綜合素養課程、專業教育課程三位一體的思想政治教育課程體系。促進了各類課程與馬克思主義理論、社會主義核心價值觀等思政理論同向同行、協同育人的成效，從而引導學生不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心;正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界;正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者;腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

2.從實際出發，組織開展一系列踐行社會主義核心價值觀主題實踐活動，讓學生們親身感知時代的脈搏、人民的呼喚。增強學生的國家意識、人民觀念。認識來源于實踐，升華的認識又將服務于實踐。本文依據筆者多年從事大學生思想政治工作的實踐，從實際出發，可以組織廣泛開展文明校園創建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動;走出校園，走進社會開展一系列踐行社會主義核心價值觀主題實踐活動，讓學生們了解社會，體驗民情，增進社會責任感，培育他們的社會主義核心價值觀。從而激發大學生的內在動力及外在行動。

3.運用新媒體新技術促進社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作，更生動、更直接，受眾群體更廣泛。隨著信息技術的迅猛發展，人類已經進入以互聯網、手機、博客、數字電視為標志的新媒體時代。高校學生群體是時代的弄潮兒，他們更原意接受新生事物，這里也包括信息時代的新媒體新技術。作為高校政治思想的傳播者，既要堅守理論不動搖同時也要學會接受新時代新事物，從而將這些新技術運用到宣傳思想工作中去。使工作形式多樣化、讓工作方法活起來。運用新媒體新技術推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。讓新媒體新技術真正切合實際的運用到高校宣傳思想工作中去，使之成為社會主義核心價值觀引領高校宣傳思想工作的新載體。

參考文獻

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