關于提高口腔解剖生理學教學質量的思考

佟麗鳳

[摘要] 口腔解剖生理學是口腔醫學專業的一門專業基礎課程，在口腔醫學專業中具有重要的地位。該文就如何提高口腔解剖生理學的教學質量進行集中討論，通過理論課程提高學生的學習興趣，實踐課程培養學生的實際動手操作能力，并增強學生解決口腔解剖生理學課程中所遇到的各項實際問題的能力，希望可以增強學生的專業素養。

[關鍵詞] 口腔解剖生理學;教學質量;專業素養

[中圖分類號] R78 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2020）02（b）-0127-03

[Abstract] Oral anatomy and physiology is a professional basic course for dental medicine， and plays an important role in dental medicine. This article focuses on how to improve the teaching quality of oral anatomy and physiology， enhances students 'learning interest through theoretical courses， cultivates students' practical skills in practical courses， and enhances students to solve practical problems encountered in oral anatomy and physiology， hoping to enhance the professionalism of students.

[Key words] Oral anatomy and physiology; Teaching quality; Professional quality

掌握口腔解剖生理學的理論知識，對于口腔專業的一系列其他臨床學科能夠起到非常重要的作用。但由于該課程是屬于基礎課程的范圍，往往會被處于初期學習階段的學生所忽略，造成對整體課程的重視度不高，而且課程內容涉及廣泛，對學生的實踐要求較為嚴格。因此，需要專業教師不斷研究新的并且有針對性的教學方式，進而提高口腔解剖生理學的實際教學效果和教學質量[1]。

1? 口腔解剖生理學學科特點

口腔解剖生理學學科的主要內容是研究口腔、顱、面、頸部等諸多位置的正常形態及結構、各個部位活動規律、功能以及臨床應用[2]。該學科的研究目的是為了讓學生熟悉口腔、顱、面、頸部等各部位的器官形態及結構層次，分清各個結構的特點及其之間的聯系關系，并且掌握各個部位功能活動的基本原理以及發生條件和影響功能活動的因素，從而為口腔醫學專業培養具有專業素質的醫學人才。……