新時期制約高中校園足球教學開展的因素與策略分析

余其祺

摘 要：足球是一項重要的體育競技項目，在對人的身體健康有極大好處的同時，對人的反應能力、合作能力等也是一種很好的訓練。但在高中校園足球方面，由于安全、學習壓力等各種主客觀因素的影響，以及人們對學生足球能力培養的重點在于小學、初中階段，高中校園足球教學的發展受到了很大的制約?；诖?，本文將結合實際情況，對制約高中校園足球教學開展的因素以及發展高中校園足球的方法措施展開深入探討，以期有所幫助。

關鍵詞：新時期 高中校園足球教學 制約開展因素 應對策略

引言

高中的學習任務較為繁重，所以更應該注重學生的身體健康，畢竟健康才是革命的根本。作為學生，尤其是男生最喜歡的足球項目更是鍛煉學生各方面身體素質的好方法，同時也是釋放學習壓力的一大途徑，所以開展高中校園足球教育是十分重要的。但是因為制約高中校園足球教育因素較多，加上人們對高中校園足球教育的開展并不是很重視。導致我國高中校園足球教育的開展比較緩慢，下面，本文將針對高中校園足球教學展開詳細分析。[1]

一、新時期下制約高中校園足球教育開展的具體原因分析

1.缺少開展足球教育的場地以及教學設施

進行高中足球教育最基本的條件就是要有足夠大的教學場地以及足夠多的教學設備，要做到這兩點，需要投入的資金很多，但是能夠做到這兩個條件的高中太少了，城市高中的情況還好一些，有些鄉鎮高中連足球場都沒有，操場甚至都沒有草皮?！?br>