“1+X”證書制度下舞蹈專業職業技能等級認證體系建設

周露

摘 要：國家推進職業教育改革與發展的大好環境，給高職師范院校舞蹈專業的發展帶來了好時機，鼓勵學生積極取得多類舞蹈職業技能等級證書，拓展就業創業本領，深化復合型舞蹈教師人才培養。高職師范院校舞蹈專業應當借鑒“1+X”證書先行試點的10多所院校的做法，將“1+X”證書制度試點與專業建設、課程建設、教師隊伍建設等緊密結合，推進“1”和“X”的有機銜接，提升職業教育質量和學生就業能力，因此，為舞蹈專業的“X證書”培訓建立相應的職業技能等級認證體系勢在必行。文章分別從職業技能等級標準認證體系建設、職業技能等級認證內容建設、加強“TTT雙師型”教師隊伍建設以及培訓及考核點的建立等四個方面的內容進行了闡述。

關鍵詞：“1+X”證書制度;舞蹈;職業技能;認證體系

一、職業技能等級標準認證體系建設

英國皇家舞蹈學院 （Royal Academy of Dance）所頒發CBTS（Certificate in Ballet Teaching Studies芭蕾教學研究證書）、PDTD（Professional Dancers Teaching Diploma專業舞者教學文憑）、CPD（Continuing Professional Development專業繼續發展）等證書，受到了舞蹈行業內的國際公認，已成為國際上芭蕾舞教師就業的一個重要標準和依據。我國舞蹈職業教師能力等級資格證書一直隨著國家發展和社會進步在不斷地進行改革和完善，為了進一步提高資格證書的質量、聲譽和影響力，應當借鑒國外舞蹈教師培養先進的經驗，進行規范化管理，清理部分質量不高，影響力不夠的考級體系，建立國家統一標準。

國家統一的標準化建設是指揮棒，是高職師范院校舞蹈專業為社會……