新環(huán)境下提升職專思想政治教學(xué)實(shí)效性策略研究

孫雪松

摘? 要：新環(huán)境下，我國的教育理念發(fā)生了很大的變化，對(duì)于思想政治教學(xué)的要求更高。本文將針對(duì)職專思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探究有效提升職專思想政治教學(xué)實(shí)效性的具體策略。

關(guān)鍵詞：新環(huán)境;職專;思想政治教學(xué);實(shí)效性;策略

作為義務(wù)教育的后續(xù)教育，職專院校的教育把中職學(xué)生培養(yǎng)成技能型人才的同時(shí)，還要承擔(dān)起促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教育任務(wù)。新媒體環(huán)境對(duì)中職學(xué)生思想政治教育既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。在這個(gè)開放的時(shí)代下，學(xué)生也受到了一些不良思想的干擾。因此高校開設(shè)的思想政治理論課就是應(yīng)該發(fā)揮它應(yīng)有的作用，提高學(xué)生們的警惕性，教會(huì)他們分辨是非。傳統(tǒng)的思想政治理論課又過于枯燥乏味，不能很好地起到教育作用，因此優(yōu)化思想政治理論課迫在眉睫。

一、職專思想政治教學(xué)的現(xiàn)狀

第一，就職專課程設(shè)置來講，其課程關(guān)注重心更加偏向?qū)W生的職業(yè)與專項(xiàng)技能的教育培養(yǎng)，所以，對(duì)于思想政治教育教學(xué)的關(guān)注度較少，由此容易忽略對(duì)學(xué)生道德修養(yǎng)的培育，以及沒有充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育對(duì)于學(xué)生知識(shí)技能培育的助推作用。

第二，就學(xué)生自身來講，大部分的職專學(xué)生文化水平較低，并且對(duì)文化課的興趣度也比較低，更多地關(guān)注自身技能的學(xué)習(xí)實(shí)效性，不太關(guān)注自身思想品德方面的認(rèn)知，此情況極大地的忽略了新環(huán)境下社會(huì)對(duì)于新型人才的需求。

第三，就職專自身的思想政治教育體系來講，其考核體制不夠健全，針對(duì)思想政治教學(xué)投入的精力和資源較少，但是學(xué)生德育教育依賴于學(xué)校給予的優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，由此，可以看出職專思想政治教學(xué)實(shí)效性急需提高。

二、新環(huán)境下職專思想政治教學(xué)實(shí)效性提升策略

（一）改進(jìn)思想政治教師的教學(xué)觀念

教師自身的教學(xué)觀念直接影響著其選擇什么樣的教學(xué)模式開展思想政治教學(xué)，而且教學(xué)模式又影響著學(xué)生政治思想課程學(xué)習(xí)的好壞，因此需要從根本上改進(jìn)教師的教學(xué)觀念。首先，需要教師從思想上改進(jìn)，為學(xué)生們樹立正確的三觀，此時(shí)職專院校必須要提升對(duì)思想政治教學(xué)的重視度，提高思想政治課程的教學(xué)地位。思想政治教師需要根據(jù)所教授班級(jí)的學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，認(rèn)真貫徹新課程改革中的要求和規(guī)定，全面配合，改變自身的教學(xué)觀念，為學(xué)生們打造和諧、開放、多元的課堂，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。此外，思想政治教師要多關(guān)注國家大事，并且多多鼓勵(lì)學(xué)生們也進(jìn)行關(guān)注，及時(shí)了解國家新政策，使得學(xué)生可以逐漸從思想上發(fā)生改變，進(jìn)而在新環(huán)境下有效提升職專院校思想政治教育教學(xué)的實(shí)效性。

（二）創(chuàng)新思想政治教學(xué)方法

在當(dāng)前現(xiàn)代化信息技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步的環(huán)境中，充分利用多種信息技術(shù)來幫助教學(xué)，可以為教師和學(xué)生帶來更多的教學(xué)素材和資源，使得學(xué)生們可以在直觀、形象的教學(xué)方式中進(jìn)行學(xué)習(xí)，由此能夠提升學(xué)生對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而主動(dòng)進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，逐漸提升學(xué)生自身學(xué)習(xí)的實(shí)效性。再者，采用學(xué)生討論的教學(xué)方式，進(jìn)行討論式教學(xué)更加重視學(xué)生的教學(xué)主體性，讓學(xué)生們在共同探討過程中，提高自己的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而相互影響，取長補(bǔ)短。并且這還是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性的有效方法，以及促使學(xué)生建立正確價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，從而提升學(xué)生們的思想境界，更有效地達(dá)到職專思想政治教學(xué)的目標(biāo)，提升其教學(xué)實(shí)效性。

（三）對(duì)職專網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行過濾凈化

對(duì)于當(dāng)前越來越復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，職專院校需要提高警惕，培育學(xué)生思想道德素養(yǎng)，需要干凈的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，由此需要對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行過濾凈化，為學(xué)生們打造出健康、安全、正面的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得學(xué)生們可經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)了解和學(xué)習(xí)到正確、積極的思想道德知識(shí)內(nèi)容。此外，需要強(qiáng)化校園的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，有效阻擋不良網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，為全體師生帶來干凈、綠色的網(wǎng)絡(luò)通道。

此外，還可以建立一個(gè)利于師生之間交流和討論的一個(gè)社區(qū)平臺(tái)。學(xué)生可以在網(wǎng)上與教師交流內(nèi)心的困惑和問題，方便教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心抑郁。這便于教師掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有效遏制學(xué)生的失范行為，使學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范。一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生一定的參與積極性，活躍校園網(wǎng)站的氛圍，另一方面建立綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，可以讓使校園文化與思想政治教育相輔相成結(jié)合在一起。使學(xué)校的思想政治教育工作更便捷，學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中形成正確的思想觀念，使新媒體成為中職學(xué)生的思想教育工具，具有一定的教育價(jià)值。

（四）提高思想政治教師的教學(xué)水平

教師對(duì)于學(xué)生來說非常重要，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵促進(jìn)因素，特別是思想政治課程，教師的內(nèi)在素養(yǎng)將直接影響自身的教學(xué)能力。思想政治教師需要做到與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷學(xué)習(xí)新環(huán)境下政治思想的新內(nèi)容，健全自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自身內(nèi)在修養(yǎng)。此外，職專可以引進(jìn)思想政治專業(yè)教學(xué)能力較強(qiáng)以及教學(xué)創(chuàng)新能力較強(qiáng)的教師，提升師資團(tuán)隊(duì)水平，從而提高專職思想政治教學(xué)的實(shí)效性。

三、結(jié)束語

綜上所述，中職思想政治課程作為一門基本課程，關(guān)系到學(xué)生未來的成長和發(fā)展，也在一定程度上關(guān)系著國家和社會(huì)的未來與發(fā)展，新環(huán)境下的職專思想政治教育，需要思想政治教師提高自身的思想政治教育觀念，不斷完善自身的思想政治素養(yǎng)，提高自身教學(xué)能力且不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生打造多元化的課堂環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)興趣，由此有效提升思想政治教學(xué)的實(shí)效性。

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