論儒家文化對醫學生職業道德教育的價值

李亞茹

眾所周知，在醫學院進行專業的學習的學生們都是要成為專業醫護人員的，他們不僅有救死扶傷的社會責任和使命，他們日常工作內容都是與國民大眾的生命和健康息息相關的，所以各大醫學院校都要加強對醫學生們職業道德的教育，培養他們的社會責任感。醫學生在不久的未來不僅是我們國家醫療衛生事業的中堅力量，同時也是實施健康中國戰略重要的儲備力量。儒家思想歷來都重視責任意識的培養，儒家的孝思想更是以責任倫理作為其出發點。所以本文就對儒家文化對加強醫學生職業道德教育的意義和發展路徑展開探討和論述。

1 對醫學院校學生進行社會責任意識和職業道德培養的必要

自從2017年，國家就已經對醫學院培養人才的方向提出了明確的要求，必須要貫徹落實立德樹人的根本的目標，通過教育不斷的強化他們的責任感和醫德，通過學校的教育和培養，提高他們的思想覺悟和道德水平。

雖然時代在不斷的發展和前進，但是無論時代怎樣的變化，有了怎樣更加先進的科技，不變的是社會和國家對人才的需要。國家和社會的進步，都是由每一個擁有更高素質的綜合人才共同努力付出所取得的。所以人才的培養和人才的發展方向都是具有劃時代意義的。各個院校的教師都要重視自己的教育工作，深刻意識到他們作為教育工作者的重要性。

醫學院校的學生，他們不同于其他專業的學生們，他們也可以說是一個比較特殊人才群體。他們的所學習的專業知識，將來將要參與的醫護工作，可以說對人類的整個生存和發展都有著極其重要的影響和作用，同時他們所學習的醫學知識和即將所從事的職業都是非常神圣的。

雖然從網絡和各種書籍、報刊所收集到的資料所顯示的各種訪問數據可以看出，大部分的醫學院校的學生對他們的社會責任和所肩負的使命還是有一定認識和了解的，基本上他們的三觀還是比較正的。但是無可否認的是，在當今科技、網絡、拜金主義、物質追求等多元文化和價值觀的沖擊下，學生們的思想或多或少還是受到了一些影響，尤其由于在醫學院讀書的學生們他們的年齡都比較小，比較容易受到一些物質、名牌奢侈品的影響，會跟風進行一些盲目的追求，這就會影響他們的價值觀，不利于他們對自身的嚴格要求和職業道德的加強。所以醫學院校必須要加強對學生們的社會責任感和職業道德的教育。

2 醫學院校學生們職業責任意識和職業道德的內涵

2.1 有志于獻身醫學的奉獻意識

奉獻精神，是作為在將來要從事醫療事業的學生所要具備的首要基本責任和意識。醫學這個職業本身就有別于其他職業，所以對學生們的要求也比較高。每個醫學院校的學生們都要做好隨時為醫學事業獻身的需要，要有強烈的責任心，要終生不渝的與疾病做斗爭，要不怕苦和不怕累，在各種艱難險阻面前，勇往直前。

2.2 要有愛國忠民的家國情懷

作為將來從事祖國醫療衛生事業的醫學生們，要具有仁愛的大胸懷，要有一顆懸壺濟世的恒心。現階段我們國家已經進入了嶄新的中國特設社會主義建設的新階段，我們的習總書記也提出了早日實現“中國夢”是我們每個中國人的歷史使命。所以醫療衛生事業作為“中國夢”的一部分，醫學院的學生們更加重視自己的使命和社會責任，要體察病人疾苦，對待病人付出自己的耐心和仁愛之心，通過自己的努力和奮斗，助力我們國家早日實現“中國夢”。

2.3 要有醫德至上的思想覺悟和意識

醫務人員第一位的不僅是要有高超精湛的醫術，更重要的是醫德和職業精神，要能給身處疾患中的人以健康、溫暖，讓他們感受到更多的生存下去的力量。醫學生們不僅要自己熱愛生命，也要有將對生命的這種炙熱的愛傳遞給每個人，包括正在受著疾病煎熬的病人，要通過自己的救助給他們傳遞更多精神上的力量和愛心，讓病人不僅能夠緩解身體上的病痛，也能從思想和精神上得到力量，幫助他們增強求生意識。所以，醫學院校的學生們必須要時刻牢記自己醫學這份職業所賦予他們的神圣使命，堅持一病人為中心，從他們的情況出發，要有一顆仁愛、包容的心，雖然現代社會已經尊重各種多元文化，但是作為將來的醫學事業的從業人員，必須要自覺摒棄一切自私自利、個人享樂主義的追求，要有職業道德和職業操守。

2.4 堅持嚴格要求自己，用更加嚴謹的態度進行不斷學習和專研

精湛的醫術依賴于對醫學知識和技術孜孜不倦的探求和虛心求教、嚴謹求實的科學精神。所以醫學院校的學生們要時刻對自己進行嚴格的要求，尤其在學習醫學知識的時候不僅要認真聽老師的講課，同時也要有嚴謹的求學態度，尤其在進行臨床實習的時候，更加要嚴謹和科學。在平時的生活中，也要不斷的進行新知識的學習和補充，時刻不忘提升自己的專業能力和醫術。

3 儒家文化對加強醫學院校學生職業道德的重要意義

儒家傳統文化和思想，自從在古代社會形成之后，就被我們的祖先和前輩所傳承至今，可以說優秀的儒家思想和傳統文化影響了我們整個中華民族的進程，無論是在國民的日常生活習慣還是社會精神風貌、社會制度都有很深的影響。

3.1 通過融合儒家傳統文化和思想，可以提高醫學院學生的綜合素質

醫學教育蘊含著哲學、倫理、教育等思想，醫學教育和高校思想政治教育工作一樣，歸根結底是做人的工作。中國傳統醫學特別提倡“以人為本”、“醫乃仁術”、“大醫精誠”等理念，這與現代的醫學生教育要達到的目標具有一致性，在醫學生的思想政治教育中融入儒家優秀文化能更好的提升學生的思想道德素質和文化素質，讓學生能“知、情、意、行”相統一。在儒家優秀文化內涵中還蘊含著其他各種豐富思想，例如，蘊含著博大精深，比如儒家思想中非常重要的“仁愛”思想，而我國的歷代醫學家們都有濟世救民的仁愛之心;還有蘊含著“天下興亡匹夫有責”的愛國思想，所以把儒家思想文化融合到醫學院校的職業道德教育和培養中是非常重要的，不僅可以提升他們的思想意識和醫學研究的境界，更會提高他們的內涵和修養。

3.2 通過融合儒家傳統文化和思想，可以進一步增強醫學生們的文化自信

雖然我們國家的醫學研究和科技這幾年都發展非常迅猛，尤其在科技方面更是有很多項目和技術是處于世界領先地位的，但是現代社會中主流的醫療方案還是西醫，這就導致國內很多的醫學生們缺乏民族自信心，尤其對中醫的認識也并不準確，通過融合儒家傳統文化和思想的教育，可以讓學生們更好的了解我們國家的醫學和文化，從而加強他們的自信心。

4 融入儒家文化和思想的職業道德教育策略

可以進一步的融入思想政治教育及儒家優秀文化，例如在醫學生的上課過程中，結合教學的內容進行更多類似于《黃帝內經》、《神農本草經》等中華優秀醫藥經典，同時融合儒家文化和思想，進行潛移默化的文化和思想傳遞教育。校園文化建設也是對醫學院校學生加強職業道德和思想意識的培養的有效方式之一，醫學院校的校園文化建設就要結合醫學的特殊性和職業的神圣性來進行。營造良好的校園文化氛圍，從細微處著手，讓儒家文化和思想融入到學生們的日出學習、生活所見之中。比如可以通過對學校的教學樓、實驗樓、紀念館進行比較有內涵的命名和展示一些儒家經典名人名言的標語等等，例如有些學校教學樓就命名為明德樓、明志樓等等。醫學院校的學生們，通過長期在這樣的氛圍中學習，就會加強自己的自身感受，久而久之就會影響他們的思想和覺悟。同時，校園文化建設也包括一些隱性的內容，例如學校不定期舉辦的一些活動，學校的網站、各種社團活動、學校的公眾號宣傳等等，例如開展尋找最美醫學生、醫學技能大比拼、藥膳節、醫學經典誦讀等活動，這樣不僅可以豐富學生們的課余生活，也能讓他們不斷的提高自己的醫學職業道德意識，強化他們的醫學責任和社會責任感。

5 結束語

醫學院校是廣大莘莘學子，醫學夢開始的地方，所以醫學院校的學習階段對醫學生們將來的發展是至關重要的，醫學教師此時給學生們傳遞和講授的知識，都將會影響他們將來的整個醫學生涯。所以醫學院校的教師，不僅要全力以赴的投入到醫學人才的培養和醫學知識的教學中來，也要加強對他們職業道德的培養，尤其要在教學中融入優秀的儒家思想和文化，讓他們成為具有仁心、仁愛、奉獻精神的道德高尚的醫學從業人員。

（作者單位：山東協和學院）