淺談高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育中的作用

何捷

高校關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)關(guān)工委）是在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以離退休老同志為主體，有部分在職教工參與其中的群眾性工作組織，主要是關(guān)心、教育青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2019年1月，中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮在全國(guó)關(guān)工委工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：務(wù)必將關(guān)工委工作落到實(shí)處，形成和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、關(guān)工委主動(dòng)作為、社會(huì)廣泛參與的工作格局，譜寫(xiě)關(guān)心下一代工作的新篇章。黨的十九大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視青少年的思想政治教育，多次強(qiáng)調(diào)：我們的教育是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。現(xiàn)如今，“00”后開(kāi)始全面邁入大學(xué)，他們的身上顯現(xiàn)出明顯的時(shí)代特點(diǎn)。作為高校思想政治教育的參謀和助手，關(guān)工委在“00”后大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要的作用。

1 新形勢(shì)下“00”后大學(xué)生自身的特點(diǎn)

1.1 思想特點(diǎn)：思維活躍，但理想信念薄弱，價(jià)值觀念有偏差

較90后而言，“00”后的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)更好，因此“00”后更早熟。在面對(duì)新事物時(shí)，“00”后考慮問(wèn)題時(shí)略顯年輕，內(nèi)心渴望成熟但想法仍單純幼稚;在評(píng)價(jià)社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，他們將更多的焦點(diǎn)放在了具體的事物上，理想信仰層面的高度不夠，甚至顯得有些迷茫。在通常情況下，他們的精神狀態(tài)處于匱乏的狀態(tài)，從而世界觀、人生觀、價(jià)值觀有偏差。

1.2 行為特點(diǎn)：情感表達(dá)強(qiáng)烈，行為傾向于夸張和表現(xiàn)自我，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)

當(dāng)今世界信息發(fā)展迅速，“00”后更早地接觸了網(wǎng)絡(luò)媒體，線(xiàn)上交流更為常態(tài)。強(qiáng)烈的情感表達(dá)欲望使得他們?cè)谂c人交流過(guò)程中更傾向于自我表現(xiàn)，因此體現(xiàn)出人們通常觀念中的“個(gè)性張揚(yáng)”，稍有不慎會(huì)發(fā)展為“囂張跋扈”。

1.3 心理特點(diǎn)：心理脆弱，過(guò)分自信，自控和抗壓能力均不足

大學(xué)階段本就是大學(xué)生心理發(fā)展與自我成長(zhǎng)的困惑期，“00”后更加明顯。他們常常被認(rèn)為是“草莓青年”，生活在父母的呵護(hù)下。他們大多都有一技之長(zhǎng)，開(kāi)放自主的大學(xué)生活也讓他們勇于抓住任何表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，因此“00”后大學(xué)生行為主流是積極向上的，但也有不少同學(xué)存在過(guò)分自信、盲目自信的心理狀態(tài)，越來(lái)越多的學(xué)生表現(xiàn)出不能平衡好學(xué)生活動(dòng)、戀愛(ài)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2 高校關(guān)工委在“00”后大學(xué)生思想政治教育中的作用

2.1 高校關(guān)工委的“五老”特色

習(xí)近平總書(shū)記曾對(duì)關(guān)心下一代事業(yè)作出一系列重要論述，他強(qiáng)調(diào)廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范（簡(jiǎn)稱(chēng)“五老”）是黨和人民的寶貴財(cái)富，要求尊重、愛(ài)護(hù)、學(xué)習(xí)、重視發(fā)揮“五老”在青少年思想教育中的作用。高校關(guān)工委成員的身份大都是“老教師”、“老專(zhuān)家”、“老干部”，在人生閱歷、理想信念、價(jià)值取向、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這也決定了他們?cè)诖髮W(xué)生，尤其是“00”后大學(xué)生思想政治教育上的優(yōu)勢(shì)。

2.2 高校關(guān)工委在“00”后大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)作用

2.2.1 人員廣泛性，隊(duì)伍力量?jī)?yōu)勢(shì)

高校關(guān)工委成員中有學(xué)術(shù)界的資深專(zhuān)家，也有從事管理工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，同時(shí)也不乏身懷各項(xiàng)技能的技術(shù)型、實(shí)踐型人才，組成成員涉獵廣泛，在各領(lǐng)域都有較高的威信，對(duì)年輕后輩有著獨(dú)特的感染力和說(shuō)服力。在大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處世的方式上，老同志們均能以身作則、正面引導(dǎo)，給出良好的表率。

2.2.2 思想可靠性，政治信仰優(yōu)勢(shì)

老同志是我黨一路走來(lái)的見(jiàn)證人和創(chuàng)造者，2019年正值新中國(guó)成立70周年，老同志們對(duì)改革開(kāi)放前后的中國(guó)翻天覆地的變化有切實(shí)的感受。不少的老教授是馬克思主義哲學(xué)、毛澤東思想理論等思想教育的研究學(xué)者，對(duì)如何用馬克思主義中國(guó)化武裝青少年，引導(dǎo)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著獨(dú)到的見(jiàn)解。對(duì)如何幫助提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、師德師風(fēng)，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，也發(fā)揮地淋漓盡致。對(duì)“00”后沒(méi)有明確認(rèn)識(shí)社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值、思想道德建設(shè)與國(guó)家建設(shè)等相關(guān)問(wèn)題的現(xiàn)象，老同志利用自身扎實(shí)的黨性基礎(chǔ)、堅(jiān)定的信念優(yōu)勢(shì)積極參與到學(xué)生黨建工作，以理想信念教育為核心，為我黨注入新鮮血液把好第一關(guān)。

2.2.3 閱歷豐富性，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)

高校關(guān)工委在任的不少人均經(jīng)過(guò)中國(guó)新、舊兩個(gè)社會(huì)，了解國(guó)史、熟悉國(guó)情，可以說(shuō)他們就是教育界的“活教材”。無(wú)論是教學(xué)崗還是科研崗，幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)積攢下來(lái)的寶貴財(cái)富、廣闊的人脈是對(duì)后輩教育最好的保障。

經(jīng)了解，大部分“00”后大學(xué)生入校之初均有參加社團(tuán)。學(xué)校選派知識(shí)閱歷豐富的老同志參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，配合學(xué)院對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，對(duì)引導(dǎo)初入大學(xué)的“00”后開(kāi)展有益的社會(huì)交往頗為重要。尤其是以科技類(lèi)社團(tuán)牽頭參加的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)比賽，老專(zhuān)家們用自己多年的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)大家尋找問(wèn)題突破口。此外，利用老同志從入學(xué)之初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)上的指導(dǎo)，可以讓青少年在成長(zhǎng)路上少走一些彎路，真正體現(xiàn)關(guān)工委指導(dǎo)大學(xué)生時(shí)以人為本的中心理念。

2.2.4 時(shí)間彈力性，工作時(shí)空優(yōu)勢(shì)

高校是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要基地，重視對(duì)大學(xué)生文化、身體、心理、道德素質(zhì)的培養(yǎng)。隨著高等教育的改革和招生規(guī)模擴(kuò)大，加上現(xiàn)如今高校新晉輔導(dǎo)員也都是剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹奶厥馓幘常咝W(xué)生培養(yǎng)、管理的難度越來(lái)越大，因此迫切需要離退休老同志對(duì)學(xué)生工作的大力支持。離退休老同志擁有大量的空閑時(shí)間，可以隨時(shí)隨地加入到大學(xué)生思想政治教育工作中，利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)來(lái)分擔(dān)黨政部門(mén)、專(zhuān)任教師、輔導(dǎo)員的工作量，創(chuàng)造出1+1>2的效果。

3 高校關(guān)工委在“00”后大學(xué)生中開(kāi)展工作的注意問(wèn)題

3.1 關(guān)工委自身建設(shè)常態(tài)化

“00”后出生在和平年代，其特點(diǎn)的形成受社會(huì)因素、家庭因素等影響。互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體盛行、家人過(guò)分呵護(hù)等都限制了他們自身優(yōu)良天性的發(fā)展。正因?yàn)椤?0”后的個(gè)性特殊，思想政治教育也需要合適的方法，這就要求開(kāi)展工作時(shí)不斷適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)的變化、不斷更新理論知識(shí)和觀念。因此在硬件上，高校關(guān)工委需要根據(jù)國(guó)家關(guān)工委中心的工作理念，制定學(xué)校、學(xué)院關(guān)工委年度計(jì)劃，加強(qiáng)相應(yīng)的工作制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，將關(guān)工委工作納入學(xué)院黨政工作運(yùn)行軌道，實(shí)施全員育人;在軟實(shí)力上，需要定期組織老同志學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅(jiān)持創(chuàng)新性的開(kāi)展活動(dòng)，做到思想上、行動(dòng)上與時(shí)俱進(jìn)，尤其是如今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，老同志需要克服“網(wǎng)盲”問(wèn)題。總體上，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、充分認(rèn)識(shí)關(guān)工委組織的重要性，加強(qiáng)關(guān)工委自身常態(tài)化建設(shè)、充分提高關(guān)工委成員的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作能力。

3.2 關(guān)工委要盡其所能，但要量力而行

高校關(guān)工委老同志在進(jìn)行思政教育時(shí)要盡其所能，即要求關(guān)工委充分發(fā)揮該組織的特殊性、靈活性，充分發(fā)揮“五老”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。但是關(guān)心下一代畢竟是社會(huì)教育，屬于全國(guó)范圍內(nèi)全體社會(huì)都要做的工作，而高校是以教學(xué)和科研為主，所以關(guān)工委工作既不能影響學(xué)校的中心工作，又不可孤軍奮戰(zhàn)。另外，由于年齡問(wèn)題，關(guān)工委老同志時(shí)間雖然充足，但精力有限，所以上級(jí)關(guān)工委在布置任務(wù)時(shí)，建議安排一些輔助性工作，要注意為其開(kāi)展工作與學(xué)生工作部門(mén)搭建有效的溝通渠道，并給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障、制度保障;而關(guān)工委老同志本身在實(shí)施工作時(shí)也要注意平衡好家庭和身體健康等，量力而行。

（作者單位：常州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院城市軌道交通學(xué)院）