基于審美教學在小學形體舞蹈教學中的必要性分析

謝婉君

摘 ?要：在素質教育的大背景下，我們不僅要重視學生的學習成績，還要著眼于學生的身心整體發展及其個性和潛能的綜合發展。人人都知道美育的重要性，美育和德、智、體“三育”并列，并滲透到“三育”之中。小學形體舞蹈教學的目的是塑造小學生的體型，使其具有健康的身體狀態，使其有利于促進小學生的成長和發展。審美教育在小學形體舞蹈教學中的滲透，有利于提高小學生學習形體舞蹈的積極性，提高形體舞蹈的教學效果。本文將圍繞審美教學和形體舞蹈的概念，展開闡述小學形體舞蹈教學中審美教學的必要性。

關鍵詞：審美教學 ?小學形體舞蹈教學 ?必要性

為了適應教育制度的不斷發展和改革，小學教育制度也產生了很大的變化，從注重文化素質教育轉變到注重綜合素質培養，小學形體舞蹈教學是小學教育的重要組成部分。在課堂教學中，教育部門非常關注小學形體舞蹈教學，提高舞蹈教學質量成為小學形體舞蹈教學的重點。科學研究發現，可以通過充分引用審美教學來有效提高小學形體舞蹈教學的教學質量。但是小學形體舞蹈教學中審美教學的發展仍然存在很大的阻力，這就要求舞蹈教育工作者要不斷創新和提高實踐水平。

一、審美教育的內涵

審美教育又被稱為美育，是利用藝術美、自然美和社會美來培養被教育者正確的審美觀和感受美，欣賞美，創造美的能力，審美教育是全面發展教育不可或缺的一部分。……