大學(xué)生開放存取期刊應(yīng)用的調(diào)查研究

王梓灃 趙小康 程云舟

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，從網(wǎng)絡(luò)上搜集信息越來越成為主流，但網(wǎng)絡(luò)上的信息會(huì)存在滯后甚至是錯(cuò)誤的問題，學(xué)者往往傾向于從論文中獲取信息。作為經(jīng)濟(jì)水平并不高的大學(xué)生并沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去購買所需的所有學(xué)術(shù)期刊，而開放期刊為大學(xué)生提供了許多便利。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;互聯(lián)網(wǎng);開放期刊存取

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)絹碓节呄蛴谝揽烤W(wǎng)絡(luò)搜集信息，雖然百度、搜狗等搜索引擎能提供絕大部分的信息，當(dāng)學(xué)者需要獲得更為前端的學(xué)科知識(shí)時(shí)，搜索引擎里含有的信息便顯得較為滯后，學(xué)者便會(huì)趨向于前端的、先進(jìn)的論文，以此獲得更多信息。但是，學(xué)術(shù)期刊的訂閱費(fèi)急劇增長(zhǎng)，同時(shí)，訂購的電子期刊由于出版商對(duì)其訪問和利用的嚴(yán)格控制，使得許多用戶無法利用。于是，就有了開放期刊（Open Access）平臺(tái)的誕生。

大學(xué)是科研的重要力量之一。然而大學(xué)生經(jīng)濟(jì)水平普遍不高，這就局限了大學(xué)生與先進(jìn)思維和知識(shí)的接觸。如果能將開放期刊運(yùn)用于高校領(lǐng)域，將極大促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生專業(yè)知識(shí)的前進(jìn)。

1 概述

本節(jié)主要介紹本文涉及到相關(guān)核心概念，開放期刊平臺(tái)的發(fā)展歷程，本文的研究方法，國(guó)內(nèi)外開放期刊的發(fā)展情況及兩者之間的對(duì)比以及相關(guān)法律法規(guī)研究，幫助讀者對(duì)開放期刊平臺(tái)有初步的理解。

1.1 相關(guān)核心概念

開放期刊，英文名為“Open Access Journals”，簡(jiǎn)稱為OAJ。開放期刊是指作者經(jīng)過同行評(píng)審后公開發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊，任何人可以通過互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)閱讀、下載、復(fù)制、散發(fā)或者鏈接該類期刊。

本文旨在探究開放期刊平臺(tái)在大學(xué)生群體中的應(yīng)用前景和相關(guān)情況。

1.2 研究方法

（1）文獻(xiàn)研究法。利用知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等資源檢索與開放期刊平臺(tái)相關(guān)的論文并應(yīng)用到論文中。

（2）問卷調(diào)查法。發(fā)放并回收問卷，針對(duì)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

（3）思維方法。使用演繹、類比推理、抽象概括、思辨想象、分析綜合等方法對(duì)需求、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行分析，建立與開放期刊平臺(tái)相關(guān)的知識(shí)體系架構(gòu)。

1.3 國(guó)內(nèi)外開放期刊現(xiàn)狀以及對(duì)比

本節(jié)對(duì)國(guó)內(nèi)外的開放期刊平臺(tái)發(fā)展情況進(jìn)行比較。

（1）國(guó)外發(fā)展。

國(guó)外的發(fā)展情況如下：截至2010年，DOAJ共收錄OA期刊4953種，其中2014種提供文章層次的瀏覽，共收錄文章384945篇;在OpenDOAR注冊(cè)的OA倉庫已達(dá)1620個(gè)。

國(guó)內(nèi)發(fā)展情況如下，目前，OA在國(guó)內(nèi)仍處于起步階段。我國(guó)被DOAJ收錄的OA期刊僅有14種;而被OpenDOAR注冊(cè)的OA倉儲(chǔ)僅有7個(gè)。

（2）國(guó)內(nèi)外發(fā)展對(duì)比，見表1。

1.4 相關(guān)法律法規(guī)研究

本節(jié)從刑法對(duì)著作權(quán)的保護(hù)、民商法對(duì)著作權(quán)的保護(hù)、法律援助制度三個(gè)角度闡釋我國(guó)司法機(jī)關(guān)對(duì)著作權(quán)的保護(hù)情況。

1.4.1 民商事方面

根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法（2010修正）》第二章第十條，著作權(quán)包括下列人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)：發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作者完整權(quán)、復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)等權(quán)利，其中，大學(xué)生在文獻(xiàn)上署名以表明身份、修改作品、保護(hù)作品完整不被歪曲篡改、將作品復(fù)制、向社會(huì)有償獲無償發(fā)行作品復(fù)制件的權(quán)利一直受到法律保護(hù)。

1.4.2 刑事方面

我國(guó)《刑法》將侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪作為一個(gè)獨(dú)立的犯罪類別規(guī)定于“破壞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)罪”中，加大了對(duì)于此類犯罪的懲罰力度。侵犯著作權(quán)作為一項(xiàng)罪名被刑法明確規(guī)定。

國(guó)家刑事機(jī)關(guān)可以作為大學(xué)生群體的后盾，保護(hù)大學(xué)生群體的著作權(quán)不受侵犯。

1.4.3 法律援助制度

同時(shí)，我國(guó)的法律援助制度也可以幫助保護(hù)作者的相關(guān)權(quán)益。我國(guó)設(shè)立法律援助制度，給因經(jīng)濟(jì)困難難以負(fù)擔(dān)訴訟代理人的公民提供幫助。

2 國(guó)內(nèi)開放期刊的發(fā)展障礙及發(fā)展程度低的原因

本節(jié)主要敘述了我國(guó)開放期刊平臺(tái)發(fā)展中可能遇到的障礙，下文從五個(gè)個(gè)角度對(duì)可能遇到的障礙進(jìn)行敘述。

第一，付費(fèi)機(jī)制。目前，期刊的發(fā)表大多要求版面費(fèi)等費(fèi)用。如果學(xué)者被直接開放了，學(xué)者很可能有不平衡心理，這種心理在很大程度上阻礙了學(xué)者將自己的學(xué)術(shù)期刊共享。然而，OA平臺(tái)的龐大性和公益性決定了OA平臺(tái)不可能在論文的版權(quán)購買上花費(fèi)太大的經(jīng)費(fèi)，學(xué)者的不平衡心理、對(duì)自身版權(quán)的保護(hù)心理和平臺(tái)的特性構(gòu)成了一組很難解決的矛盾。

第二，成果認(rèn)證。很多人發(fā)表論文的目的是工作上的評(píng)級(jí)晉升，而受到高校、行政機(jī)關(guān)等機(jī)關(guān)認(rèn)可的發(fā)表刊物主要為知網(wǎng)等期刊，在開放期刊平臺(tái)上發(fā)表的并不被認(rèn)可，因此，很多以評(píng)級(jí)晉升為目的而發(fā)表論文的人在開放期刊平臺(tái)上發(fā)表論文的積極性并不高。

第三，發(fā)展經(jīng)費(fèi)。平臺(tái)運(yùn)行所需要的服務(wù)器、大型數(shù)據(jù)庫的建立、平臺(tái)數(shù)據(jù)的運(yùn)維更新等都需要大量的財(cái)力支持，但平臺(tái)的公益性決定了平臺(tái)不可能有長(zhǎng)期、大量的經(jīng)濟(jì)來源。

第四，國(guó)內(nèi)認(rèn)知、認(rèn)可程度低。開放存取期刊平臺(tái)社會(huì)認(rèn)知度和認(rèn)可度還處于比較低的水平，同時(shí)國(guó)內(nèi)法律也沒有明確界定開放存取期刊版權(quán)合理使用問題。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)比較有影響的組織機(jī)構(gòu)只有中國(guó)科技論文在線、Socolar、中國(guó)科學(xué)院科技期刊開放存取平臺(tái)等，只有極少數(shù)圖書館開設(shè)了開放存取系統(tǒng)。

第五，沒有成熟的商業(yè)模式。世界各國(guó)都在研究探索開放存取期刊平臺(tái)的商業(yè)發(fā)展模式，但是各國(guó)學(xué)術(shù)環(huán)境各有不同，學(xué)術(shù)研究范圍廣，且到目前為止還沒有一種商業(yè)模式可以在全球范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。

3 開放期刊平臺(tái)對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)交流的作用

開放期刊平臺(tái)可以為大學(xué)生的學(xué)術(shù)交流提供便利，借助于該平臺(tái)，大學(xué)生和大學(xué)生之間、大學(xué)生和高層次的學(xué)者之間可以進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，互相提高。

第一，學(xué)生和學(xué)生之間的學(xué)術(shù)交流。該平臺(tái)可以提供留言平臺(tái)，通過該留言平臺(tái)，大學(xué)生之間可以自由地留言以表達(dá)自己對(duì)某問題的看法，在交流中，大學(xué)生可以彌補(bǔ)自己的知識(shí)盲區(qū)，也可以由此尋找新的方向以研究某問題。

第二，學(xué)生和更高層次學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流。在上文提到的流言平臺(tái)中，參與學(xué)術(shù)問題討論的人中不僅可以包括學(xué)生，也可以包括其他更高層次的學(xué)者，他們可以幫助解決學(xué)生困擾良多的學(xué)術(shù)問題，同時(shí)，大學(xué)生對(duì)新興事物的強(qiáng)大接受能力和敢想敢做的精神也能夠給學(xué)者一定的啟發(fā)。

4 開放期刊平臺(tái)對(duì)學(xué)術(shù)交流體系中大學(xué)生群體的影響

本節(jié)從障礙排除和促進(jìn)取得學(xué)術(shù)認(rèn)可兩個(gè)角度分析開放期刊平臺(tái)大學(xué)生群體的影響。

第一，障礙排除。大學(xué)生群體作為科研力量的未來主力軍，是學(xué)術(shù)研究的重要組成元素之一，對(duì)大學(xué)生群體而言，開放期刊出版意味著價(jià)格障礙和許可障礙的排除，這種方式將極大滿足大學(xué)生作為讀者的需求。

第二，促進(jìn)取得學(xué)術(shù)認(rèn)可。大學(xué)生群體也可以作為作者，其發(fā)表文獻(xiàn)的目的并不是單純?yōu)榱私?jīng)濟(jì)報(bào)酬，更重要的是嘗試獲取學(xué)術(shù)認(rèn)可。而文獻(xiàn)的引用、閱讀、下載數(shù)量直接關(guān)系到一個(gè)作者的學(xué)術(shù)影響力，如果大學(xué)生將論文發(fā)布在開放期刊中，其閱讀量、點(diǎn)擊量、下載量會(huì)獲取長(zhǎng)期性的上升。

5 問卷調(diào)查研究

本文采用問卷星進(jìn)行發(fā)放和回收調(diào)查問卷。回收調(diào)查問卷后使用辦公軟件EXCEL中的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和可視化等工作。共回收問卷824份。

5.1 問卷主要內(nèi)容

（1）專業(yè)偏向。

（2）年級(jí)。

（3）是否了解開放期刊。

（4）如果有開放期刊網(wǎng)站供免費(fèi)下載論文是否會(huì)去下載。

（5）想從開放存取期刊中獲得哪些信息。

（6）對(duì)開放期刊平臺(tái)中論文的內(nèi)容需求。

（7）對(duì)開放存取期刊平臺(tái)的意見。

5.2 問卷統(tǒng)計(jì)分析

下文從一維統(tǒng)計(jì)到二維碰撞對(duì)問卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，并將分析結(jié)果以餅圖的方式呈現(xiàn)。

（1）對(duì)開放期刊的了解程度，見表2。

（2）對(duì)開放期刊平臺(tái)的響應(yīng)程度，見表3。

（3）各個(gè)年級(jí)對(duì)開放期刊平臺(tái)的了解程度，見表4及圖1。

（4）各個(gè)年級(jí)希望從開放期刊平臺(tái)得到的信息比較，見表5及圖2。

（5）各個(gè)年級(jí)對(duì)開放期刊平臺(tái)的相應(yīng)程度，見表6及圖3。

6 研究結(jié)果分析及建議

本節(jié)借助辦公軟件Excel以及問卷星內(nèi)部分析功能使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方式針對(duì)問卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并以文字的方式對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行闡述。

第一，在大學(xué)生群體中，還是只有極少數(shù)人對(duì)開放期刊有所了解，同時(shí)，上文又有提到，我國(guó)的開放期刊平臺(tái)發(fā)展較之國(guó)外較為落后，兩個(gè)因素可以明確地表明我國(guó)大學(xué)生群體對(duì)OAJ平臺(tái)的利用率極低。

第二，如果存在開放期刊平臺(tái)，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)從中獲取相關(guān)文獻(xiàn)因此，開放期刊平臺(tái)的缺口是巨大的。

第三，大約一半的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)信息十分關(guān)注，其次是感興趣的領(lǐng)域，再次是當(dāng)前政策以及時(shí)事分析。這可以有效的為針對(duì)大學(xué)生群體的開放存取期刊平臺(tái)的發(fā)展指出一條明確的道路，促進(jìn)開放期刊平臺(tái)和我國(guó)大學(xué)生群體的緊密結(jié)合，讓開放期刊平臺(tái)對(duì)學(xué)生更加友好。

第四，通過對(duì)大學(xué)生在問卷中提出的建議和意見可以看出：

（1）大學(xué)生群體對(duì)開放期刊非常支持，開放期刊平臺(tái)的缺口和發(fā)展空間很大。

（2）開放期刊平臺(tái)的檢索功能需要非常強(qiáng)大，可以提供模糊檢索、同義詞轉(zhuǎn)換等功能，以便提供一些相對(duì)冷門且不易檢索到的知識(shí)。

（3）開放期刊平臺(tái)需要提供方便的下載接口，并提供多樣化的文件格式，如PDF、WORD、CAJ、HTML等文件格式。

（4）開放期刊平臺(tái)需要做好歸類工作，從專業(yè)性、學(xué)科性、撰寫人、指導(dǎo)人等多個(gè)角度進(jìn)行分類。

（5）針對(duì)畢業(yè)生群體推送一些與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)，幫助其撰寫畢業(yè)論文。并提供一些論文的基礎(chǔ)模板，幫助其對(duì)論文框架結(jié)構(gòu)有初步的認(rèn)識(shí)。

（6）開放期刊平臺(tái)需要及時(shí)更新新的文獻(xiàn)，加強(qiáng)文獻(xiàn)庫的建設(shè)，增加文獻(xiàn)數(shù)量，加大文獻(xiàn)的廣度、深度，提高文獻(xiàn)質(zhì)量。

（7）開放期刊平臺(tái)需要開發(fā)一個(gè)和用戶交互的平臺(tái)，以便用戶反饋意見，在用戶的意見反饋中，不斷完善平臺(tái)，提高服務(wù)能力和用戶體驗(yàn)。

7 對(duì)我國(guó)開放期刊平臺(tái)的發(fā)展建議

本節(jié)對(duì)我國(guó)開放期刊平臺(tái)的發(fā)展作出了部分發(fā)展建議。

第一，在平臺(tái)中，多種期刊可以進(jìn)行不同程度上的共享。這種開放期刊共享模式契合于多種類多需求的文獻(xiàn)，不同文獻(xiàn)可以選擇不同共享方式，適合于我國(guó)的學(xué)術(shù)研究的復(fù)雜環(huán)境。

第二，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生群體的開放期刊相關(guān)信息宣傳，對(duì)大學(xué)生群眾中不同年級(jí)、不同專業(yè)進(jìn)行不同力度、不同方向的宣傳，通過針對(duì)性的宣傳，可以更好的吸引大學(xué)生人群。

第三，在開放期刊平臺(tái)后臺(tái)進(jìn)行信息搜集，研究不同大學(xué)生人群在開放前期刊平臺(tái)的行為模式，并針對(duì)這些習(xí)慣和行為進(jìn)行推送。

第四，結(jié)合國(guó)外開放期刊平臺(tái)的理念和做法，開發(fā)多樣性的數(shù)據(jù)整合接口和數(shù)據(jù)導(dǎo)出格式，提供個(gè)性化服務(wù)，整個(gè)各個(gè)平臺(tái)的資源。

第五，提供相關(guān)經(jīng)費(fèi)。建設(shè)一個(gè)開放期刊平臺(tái)需要大量的經(jīng)費(fèi)，該筆經(jīng)費(fèi)可以來源于國(guó)家撥款、社會(huì)捐助、機(jī)構(gòu)參與等。

第六，健全相關(guān)的法律。我國(guó)立法工作還需要跟進(jìn)，需要建立起一套從行政到刑事的完整打擊體系。

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