衛生統計學對中醫藥高等院校學生的作用與影響

陳妙妙

【摘要】目的：分析中醫藥高等院校學生學習衛生統計學的必要性。方法：選擇本校2013級中醫及中藥專業學生50例作為學生組，另選擇在本院就職3年以上的教師30例作為教師組;以調查問卷形式調查學生組和教師組對于開設衛生統計學課的看法，統計兩組調查結果，分析開設衛生統計學的必要性。結果：教師組和學生組調查結果均顯示：各條目有必要（有）選項百分比均高于80%，且顯著高于沒必要（無）選項百分比，差異顯著p<0.05。結論：教師及學生對于開設衛生統計學認同度較高，因而中醫藥高等院校學生有必要學習衛生統計學。

【關鍵詞】衛生統計學;中醫藥院校;必要性分析;教學改革

衛生統計學是一門實用科學，是指運用統計學原理研究醫學信息，獲得量化結果的一類統計學方法。在醫學專業中，衛生統計學對于醫學資料收集、整理、分析具有重要作用，尤其是對課題研究輔助功能強大，故較多醫學專業選擇開始衛生統計學課程[1]。目前，較多中醫藥高等院校在部分醫藥專業中開設了衛生統計學，但是并未全面鋪開[2]。為此，本次研究選擇本校2013級中醫及中藥專業學生50例和本院就職3年以上的教師30例作為研究對象，對中醫藥高等院校學生學習衛生統計學的必要性進行了分析，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇本校2013級中醫及中藥專業學生50例作為學生組，另選擇在本院就職3年以上的教師30例作為教師組。學生組中，男11例，女39例，年齡20～24歲，平均年齡（22.03±2.16）歲。教師組中，男13例，女17例，年齡28～52歲，平均年齡（40.12±12.24）歲。

1.2 調查方法

本院自擬衛生統計學課必要性調查表，調查條目為：你認為開設衛生統計學課有無必要、你覺得學習衛生統計學知識有無用處、你覺得衛生統計學對（未來或現在）工作有無幫助、

有無學習衛生統計學的需求。每個條目選項為：沒必要或有必要，有或無;每個條目只能選擇一個選項。學生組和教師組分別調查1次，當場收回調查問卷，學生組和教師組有效問卷收回率均為100%。

1.3 統計學方法

采用SPSS20. 0 統計學軟件分析研究數據，計量資料采用t檢驗;計數資料采用χ2檢驗， P<0.05 認為差異顯著，有統計學意義

2 結果

教師組和學生組調查結果均顯示：各條目有必要（有）選項百分比均高于80%，且顯著高于沒必要（無）選項百分比，差異顯著p<0.05，具有統計學意義。見表1。

3 討論

我國中醫藥事業已經進入現代化發展進程，中醫藥專業教學內容也不斷改革優化，以培養符合現代化、國家化發展趨勢的人才。衛生統計學是中醫藥研究的必需學科，是貫穿研究終末的研究主線，對于中醫藥研究質量影響較大。但是，目前中醫藥高等院校并未開設或不重視衛生統計學課程，在其學習價值方面尚存在爭議，為此，本次研究對學習衛生統計學必要性進行了調查分析。本次研究調查結果顯示，教師組和學生組調查表各條目有必要（有）選項百分比均高于80%，且高于沒必要（無）選項百分比，差異顯著p<0.05，可知教師和學生都普遍認為學習衛生統計學必要性較強。

目前，大部分中醫藥高等院校在預防醫學、衛生管理及部分西醫專業中開設了衛生統計學，中醫藥專業學生接觸衛生統計學知識較少，這對于學生未來量化分析醫學問題，養成課題研究習慣是較為不利的[3]。我國中醫藥發展速度較快，但是仍落后于西藥，尤其是在醫學科研方面相對較差，缺乏中醫藥科研人才，因而必須推進醫學科研發展，培養一批現代化的中醫藥科研人才。但是，較多中醫藥人才文獻研究報道，中醫藥人才并不缺乏臨床醫療技術，但是在醫學資料分析、臨床試驗設計、數據挖掘方面較差，而這些弱點恰好與衛生統計學內容相符，可知中醫藥人才缺少衛生統計學技能，故主張在中醫藥專業高等教育中增加衛生統計學課程[4]。作為中醫藥高等院校，應結合自身開設專業特征，酌情設計各專業衛生統計學課程，應基于學生需求的分析，選擇重點衛生統計學知識授課。在衛生統計學課程設計中，要首先引導學生認知這門課程的重要性;然后在統計學知識教授中增加學學生實際練習機會，并訓練學生正確解讀文獻研究的能力;最后，應逐漸注重指導學生開始課題研究，為未來醫學科研打好基礎[5]。此外，在衛生統計學教學中應注意學生自身數學水平，由淺到深設計課程，并適當補充一些數學知識，讓學生可以輕松學習衛生統計學知識。

綜上所述，教師及學生對于開設衛生統計學認同度較高，因而中醫藥高等院校學生有必要學習衛生統計學，應基于中醫藥高等院校專業特點，研究設計衛生統計學授課計劃，使衛生統計學為中醫藥人才培養服務。

參考文獻

[1]李曉婷，朱海濱，孫應實. 流行病與衛生統計學人才在科室發展中的需求分析[J]. 中國醫院管理，2014，8（12）：61-62.

[2]孫娜，劉啟玲，張榮強. 中醫院校衛生統計學教學現狀及效果分析[J]. 統計與管理，2015，8（12）：12-13.

[3]李瑞鋒，高莉敏，李祺，等. 醫學院校衛生統計學教學改革探討[J]. 齊齊哈爾醫學院學報，2010，9（17）：2787-2788.

[4]馮萍，王海平，張偉，等. 醫學生衛生統計學學習現狀分析[J]. 中外醫學研究，2014，6（10）：9-11.

[5]孫娜. 《衛生統計學》在中醫藥院校的教學改革探討[J]. 現代經濟信息，2013，9（20）：295