初中政治教學中學生創新意識的培養策略

石慧玉

【摘要】初中政治教學中學生創新意識的培養是初中政治老師的重要任務，也是在教育新形勢下，對任課老師的基本要求。學生的創新意識對學生的發展具有重要意義。創新意識可以讓學生在學到課本知識的基礎上，通過自己的研究總結，達到對政治知識學習的深入，提高學生對知識的理解和運用能力，所以政治老師在教學中要注重學生創新意識的培養。

【關鍵詞】初中政治 ?創新意識 ?提高

【中圖分類號】G633.2 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）09-0065-01

引言

在傳統教學模式下，初中政治老師并沒有注重學生創新意識的培養，將自己的教學重心主要放在學生的應試能力的培養上，隨著時代的發展，學生的綜合素質越來越重要，對學生創新意識的要求也越來越高，所以，初中政治老師應該通過相關的策略，有效的培養學生的創新意識。

初中政治教學中學生創新意識的培養策略：

1.讓學生意識到創新意識對政治學習的重要性

在傳統的教學模式下，老師在教學過程中沒有培養學生創新意識的理念，只是單純的傳授學生政治知識，讓學生掌握好課本上的知識，然后通過背誦課本上的知識達到考試的目的。學生在這種教學方式中，處于被動地位，老師叫學生做什么，學生就按照老師的要求做什么，學生沒有發揮自己能力的空間，所以學生的創新意識得不到培養。久而久之，學生就會認為對于政治的學習，只要背誦好書本上的知識，在考試中達到較好的成績就可以了。通過以上的分析，學生在一開始就由于老師的教學方式意識不到創新意識的重要性，那么學生就不可能會主動的去培養自己的創新意識。所以在以后的教學中，政治老師要向學生不斷的強調創新意識的重要性，這樣學生在認識到創新意識的重要性后，就會主動去培養自己的創新意識。讓學生了解到創新意識的重要性的方法有很多，比如老師在每堂課上都向學生講一些涉及到創新意識的故事，然后對故事進行評論，強調創新意識的重要性。這樣學生受到故事的影響，就會逐漸認識到創新意識對自己學習的重要性。老師還可以開展創新意識重要性的專題講座。讓學生積極主動的投入到專題講座的準備中，讓學生在實踐中認識到創新意識的重要性。這樣學生在以后的學習中，就會加強自己這方面能力的提升，而不是像以前那樣，只是一味地盲目學習，不知道自己到底應該培養什么能力，使自己陷入迷茫。

2.創設教學情境，激發學生創新意識

在學生了解到創新意識的重要性后，學生就會主動的去尋找培養創新意識的手段，那老師在這個過程中，要對學生進行有效的指導，通過老師有效的引導，讓學生在培養創新意識的過程中事半功倍。老師在教學中就可以通過創立情景教學的方式，培養學生的創新意識。在課堂上，老師在講一些知識的時候，就可以設置一些相關的教學情境，而不是直接將知識灌輸給學生，那么學生在情境教學的幫助下，對知識的理解會更加透徹和深入。比如政治老師在講法律知識的時候，老師可以講一些現實生活中發生的實際例子，通過實際例子，向學生提問，問學生在這種情況下自己會怎么做，這樣學生就會在老師的引導下，積極主動的思考，即使他們的解決方法不符合法律規范，但在老師講述完相關知識后，學生就會對自己之前的答案有一定的修改，從而使自己對知識的理解更加透徹和深入。所以說老師設置相關的情境進行教學，不僅可以提高自己的課堂教學效率，還可以針對培養學生的創新意識提供一些有效的手段，讓學生在培養創新意識的過程中，更快更準的達到相關的標準。當然老師要針對情景教學的一些問題進行適當調整，讓情景教學發揮最大的作用，讓學生的創新意識迅速的培養起來。

3.尊重學生個性，充分發揮學生主體作用

每個學生在學習的過程中，都會有自己的思想和自己對知識的見解。所以老師在教學的過程中，不應該抑制學生的想法和行為，應該激發學生的積極性和主動性，讓學生進行自主的探索。不能像以前上課時，老師在課堂上給學生講課，學生只是默默的在講臺下聽講，老師和學生沒有充分的互動，也沒有將學生的積極性和主動性調動起來，這樣學生在聽課的時候，很有可能會集中不了注意力，將自己的心思放在其他的事物上。老師充分發揮學生主體地位的方式有很多，比如老師在課堂上講課時，可以讓學生們進行自主討論，將一個班級分成幾個小組，小組之間進行交流，那么學生根據老師所講授的知識，在和同學交流時，就可以充分發揮自己的主動性，將自己對知識的見解和理解講給學生聽，而且學生之間的交流比老師和學生之間的交流更為順暢，這樣可以讓學生更加自由的表述自己的思想。老師還可以在自己講述完知識之后，讓學生向自己提問，讓學生把自己的困惑表達出來，然后老師將學生的困惑解決，這樣學生就可以加深對知識的理解。這個過程還可以加深老師和學生之間的交流溝通，有利于培養師生關系。

結束語

學生的創新意識對學生的發展具有十分重要的作用。它可以為學生以后的學習打下良好的基礎。所以老師要改變自己的傳統理念，根據學生的特點，采取一定的有效策略，培養學生的創新意識，讓學生得到全方面的發展。

參考文獻：

[1]余虹.淺談初中政治教學中學生創新意識的培養[J].學周刊，2018（24）：57-58.