自然物探究在幼兒園科學(xué)教育中的實(shí)踐研究

高珊

【摘要】在幼兒園教學(xué)中了，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育是十分必要的。在幼師對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的過(guò)程中，要采用實(shí)踐教學(xué)方法，幫助幼兒掌握豐富的自然科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探究能力，對(duì)幼兒的科學(xué)意識(shí)培養(yǎng)非常有幫助。本論文針對(duì)自然物探究在幼兒園科學(xué)教育中的實(shí)踐展開研究。

【關(guān)鍵詞】自然物探究? 幼兒園? 科學(xué)教育? 實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）14-0172-01

對(duì)幼兒的知識(shí)培養(yǎng)中，自然環(huán)境和社會(huì)生活是非常好的教材。讓幼兒在環(huán)境中接受潛移默化的教育，對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，可以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。幼兒的學(xué)習(xí)能力有限，在對(duì)幼兒的教育中，采用實(shí)踐活動(dòng)的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅有助于幼兒思維能力的培養(yǎng)，還可以提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，讓幼兒對(duì)待事物的時(shí)候，能夠從科學(xué)的角度看待問題[1]。幼兒對(duì)大自然充滿好奇心，豐富多彩而不斷變化的自然物對(duì)幼兒的吸引力是非常大的，幼兒園對(duì)幼兒的科學(xué)教育中，引導(dǎo)幼兒對(duì)自然物進(jìn)行探究，可以激發(fā)幼兒的想象力，還可以激發(fā)幼兒的求知欲，對(duì)幼兒科學(xué)教育發(fā)展可以起到一定的促進(jìn)作用。

一、幼兒教育發(fā)展綱要精神

按照幼兒教育發(fā)展綱要精神，在幼兒園的科學(xué)教育工作中，要為幼兒創(chuàng)造良好的條件，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒參與真實(shí)的自然探究活動(dòng)，讓他們通過(guò)接觸自然，充分認(rèn)識(shí)科學(xué)的重要性。幼兒在探究自然的全過(guò)程中就可以實(shí)現(xiàn)快樂，而且還會(huì)不斷地為自己創(chuàng)造環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新的問題。……