高職女生就業問題調查及影響因素分析

張亞

摘? 要：隨著我國經濟的增長，行業對于人才的需求日益增加，對于高職女大學生的就業和求職問題引發社會普遍關注。為此，該文針對高職女大學生的就業問題通過對于滁州城市職業學院2019年畢業季女大學生的就業情況進行問卷以及電話訪問調查，分析當前高職女大學生就業面臨的主要難點，以及高職女大學生就業的主要影響因素分析，提出解決高職女大學生就業問題的主要對策。

關鍵詞：高職女大學生? 就業問題? 影響因素

中圖分類號：G717 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）05（c）-0212-03

1? 調查對象和方法

1.1 調查對象

該文以滁州城市職業學院2019年畢業季高職女生為主要調查對象，通過對于2019年高職女性畢業生的就業情況調查，分析當前高職女生的主要就業情況。

1.2 調查方法

主要通過電話調查以及問卷調查的形式對于2019年高職女大學生的就業情況進行調查。

1.3 調查情況

此調查以滁州城市職業學院畢業季高職女大學生為主要調查對象，共發放問卷450份，收回問卷415份，回收率92.2%，有效問卷415份，調查內容涉及高職女大學生的就業方向、高職女大學生的薪酬水平、高職女大學生的專業對口度、高職女大學生的就業滿意度，以及高職女大學生求職所面臨的困難等幾個方面的問題。

2? 調查的結果

2.1 主要就業方向

由圖1可知通過問卷調查，415份有效問卷中，高職女生就業主要以教育行業、醫療行業，以及文職為主，其中選擇教育行業的女生占32.1%，選擇醫療行業的女生占23.6%，選擇文職行業的女生占22.6% 選擇其他行業的女生占21.7%。

2.2 薪酬水平

由表1可知，根據通過隨即走訪調查，對與2019年高職女生的薪酬水平調查可知，工資在2000～3000元左右的人數最多，占比65.7%，工資3000～4000元的人數占21.3%，工資在4000元以上的占13%。由此可知，當前高職女生就業選擇以務實為主，以先就業再發展為主，職業選擇較為務實。

2.3 專業對口度

由表2可知，對與工作以及專業對口度的調查中，認為專業與工作對口度完全一致的女生為142人占41.2%，認為專業與對口度有所差距的為213人占53.1%，認為專業和對口度完全不一致的為60人占5.7%。由此可知，高職女生的專業對口度同企業需要存在一定差別，但是基本差距不大。

2.4 就業滿意度

由表3可知，對與選擇的行業與單位的調查中，認為對與所選擇的行業與單位相當滿意的為231人，占51.21%，認為所選擇的行業與單位基本滿意的占173人，占41.86%，認為選擇的行業與單位相當不滿意的為11人，占3%。由此可知，在選擇的行業與單位的問題上絕大多數高職女生對與選擇的行業與單位較為滿意。

2.5 求職所面臨的困難

由表4可知，對與就業面臨的主要困難調查中，認為缺乏實踐經驗的女生占60%，認為單位福利待遇差的女生占21.3%，認為能力較差的女生占19%左右。說明當前高職女生在遇到就業困難時需要進一步調整心態，增強實踐能力。

3? 高職女生就業的主要問題

3.1 就業選擇以理想化為主

由調查可知，當前高職女大學生就業相對理想化，對于行業缺乏綜合考量，對于行業發展前景關注度不夠，對于行業的實踐經驗相對不足，與當前的行業具體薪資待遇水平與實際需要存在較大落差，對于選擇行業所需要解決的具體問題不明確，造成女大學生選擇行業相對理性化，對于面臨的困難認識不足。

3.2 缺乏具體實踐經驗

由調查可知，當前高職女大學生就業普遍缺乏具體的實踐經驗對于自身的能力以及細心不足，高職女大學生由于學習時間較短，主要在于實踐方面的特色，同本科不同，高職學生更強調對于實踐的要求和能力，實踐是高職學生相對較為有優勢的一項，但是當前的傳統高職教育以書本為主，對于專業實踐過于膚淺造成女大學生在實踐領域造成短板，在同本科的競爭中處于劣勢地位，由于缺乏實踐，導致很多學生對于自身的信心不足，造成對于自身所選擇的行業以及信心不足。

3.3 對于行業薪資待遇要求較高

由調查可知，當前部分高職女大學生就業對于行業的福利待遇要求較高，對于行業的薪資水平要求較高，但是對于自身情況和專業素質缺乏考量，在就業選擇問題上過于強調待遇和薪資水平，對于自身要求以及能力沒有相對的考量，造成在就業選擇過程中由于對于行業缺乏實踐經驗以及過于要求薪資水平導致無法就業，高職的主要實踐特色相對缺乏，當前的教育以理論為主，在競爭上沒有明顯優勢，在就業過程中對于自身水平以及認識不足，造成在選擇行業的問題上舉棋不定。其次，由于當前就業的高職女生屬于00后生活水平較高，對于理想于現實的差距認識不足，造成在就業過程中對于自身就業選擇相對理性化，對于學校的宣傳引導以及老師的推薦不認可，不主動參與就業，對于薪資水平和行業過于挑剔，造成就業率低的現象發生。

4? 高職女生就業的主要影響因素

4.1 行業因素

當前隨著我國經濟的發展以及國民生活水平的日益提高，人均可支配收入顯著增長，行業之間的同質化競爭日益嚴重，對于大學生的要求日益提高，對于大學生的專業素質以及實踐水平要求較高，對于高職學生的專業水平要求較高，但是高職女生對于行業所需要的實踐經驗和能力相對缺乏，造成行業對于高職女生不認可。

4.2 自身因素

當前高職女生對于行業選擇主要以專業程度、薪資，以及輕松程度為主，就當前來看，高職女生首先對于自身有所考量對于自身的專業化程度有所考量，對于自身的情況有所考慮，在行業的選擇上主要以自身情況為主，通過自身情況考察行業情況選擇專業，但是普遍對于實踐經驗以及對于薪資待遇水平有所顧慮，在行業選擇上以自身因素考量較為務實。

5? 對策與建議

5.1 學校要積極宣傳引導就業

學校要在高職女大學生就業的問題上高度重視，積極宣傳引導高職女大學生就業。首先，樹立女大學生正確的就業觀念以及理念，轉變傳統看薪資看待遇水平為主的就業觀，加強女大學生的引導。其次，學校要積極同其他行業溝通和聯系，對于女大學生的主要專業對應的行業要積極招募企業參與校園招聘會，學校為高職女大學生舉辦專場招聘會以及在校學生的實踐活動，為女大學生就業創造良好的發展環境。最后，學校要為女大學生面試做好指導和準備工作對于求職的高職女大學生通過面試培訓提高女大學生的就業率，提升女大學生整體的就業力度，通過班級群加強引導女大學生就業，為高職女大學生就業提供良好環境。

5.2 營造良好的就業環境

政府要重視高職女大學生的就業問題，積極宣傳和引導高職女大學生就業，為女大學生就業創造良好的社會環境;其次政府要出臺相應政策支持和鼓勵企業招募高職女大學生，政府要完善相應的法規和政策，為女大學生就業提供相應的法律服務。學校要重視高職女大學生就業的相關問題，積極引導女大學生就業，學校一方面要積極同社會其他行業溝通洽談設立專場招聘會，為女大學生就業提供良好的環境。并根據女大學生的主要專業特點對于女大學生的主要特點進行相應的針對性的技能培訓和實踐培訓，解決女大學生就業缺乏實踐經驗的問題。對于高職女大學生就業學校要在思想觀念上加強引導轉變當前女大學生的思想觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，確保高職女大學生就業問題的解決。

5.3 大學女生要樹立正確的就業觀

高職女大學生要樹立正確的價值觀念，在就業問題上要認清現實，積極參與就業，對于自身要樹立信心，對于行業要有所了解，對于行業的發展特點和前景要有所考量，在就業問題上要積極參與，樹立正確的思想價值觀念，轉變當前以缺乏實踐經驗，要求薪資待遇水平為主的思想觀念，樹立敢于進入行業，扎根行業學習的心態，促進自身就業觀念的轉變，切實樹立起務實的價值觀念，通過就業促進個人的成長發展。

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