淺議信息技術在小學數學網絡課程中的運用

韓潔

摘 要：隨著經濟科技水平的不斷進步，科學技術也在不斷應用于教育教學領域，并引發教育教學手段和方式的深刻變革，小學數學教育就是其中一例，先進的信息技術正在悄然改變著小學數學的教育思維和教育方式，引領數學教學朝著更受歡迎，更加有趣的方向改變。本文在此背景下，淺議信息技術在小學數學網絡課程中的應用。

關鍵詞：信息技術;網絡課程;小學數學

網絡教學是科技進步的產物，教師足不出戶即可實現對學生知識的傳授。由于數學自身的特點，沒有其他學科生動、具體，相反容易使人感到枯燥乏味，這樣的固有感覺造成了學生對于數學學科的討厭和與數學間的隔閡不斷加大。針對這樣的情況，有教育學家提出，將信息技術進一步應用到網課教學中，更有利于創新教學方式，提高學習內容的趣味性，豐富師生間的課堂互動，從而更有利于培養學生興趣，提高學生數學成績。

1 將信息技術應用于小學數學網課教學的意義

隨著經濟發展，高科技越來越多的應用于我們生活中的各個領域，這其中就包括教育教學領域。說到將信息技術應用于網課教學中，我們首先想到的就是在ppt里插入視頻和音頻文件的板書推進教師講課進程，實際上隨著高科技的不斷發展，信息技術已經逐漸應用到了學生課前預習，師生課上互動，學生課下復習等多個環節，這種現代教育技術使學生學習的各個階段都更加生動形象，能更直觀的看到應用題的場景，更利于學生的想象。……