糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用價值分析

孫少慧

【摘要】

目的：研究探討糖尿病健康教育在內分泌科護理中應用的成效。方法：從2018年3月至2018年12月期間我院收治的糖尿病患者中隨機選擇100例進行調研分析，按照護理方式的不同將患者分成對照組與觀察組兩組。分別實施基礎護理干預、基礎護理聯合糖尿病健康教育干預。對不同護理方式帶來的護理效果差異性進行分析和研究。結果：護理前對照組和觀察組兩組患者在血糖水平方面對比沒有明顯差異，不具有統計學意義（P>0.05），護理后對照組血糖水平控制效果、用藥依從性、并發癥發病率等各項指標分析明顯不如觀察組，組間對比具有顯著的差異，具有統計學意義（P<0.05）。結論：針對內分泌科疾病的治療，實施糖尿病健康教育護理有助于提升患者對疾病科學治療的正確認知，引導他們積極配合護理，以此可以有效提升護理滿意度，降低不良并發生等發生率，促進患者病情盡快康復。該方法有效，值得在臨床進行進一步應用推廣。

【關鍵詞】內分泌科;糖尿病;健康教育;應用價值;對比;分析

【中圖分類號】 R392.9 ? ? ? ?【文獻標識碼】B ? ? 【文章編號】2095-6851（2020）06-221-01

作為臨床上比較常見的多發疾病，糖尿病在內分泌科疾病中發生率較高，且治療難度較大。糖尿病患者需要長期服用藥物來控制血糖，但是部分患者往往對自身疾病缺乏科學全面的認知，用藥依從性和持續性不足，所以在臨床上發生相關并發癥的概率較高，不利于病情的好轉。對糖尿病患者實施基礎護理，并增加健康教育尤為必要。為了進一步驗證糖尿病健康教育在內分泌科護理中的應用效果，本人進行了臨床調研，現將有關情況報道如下：

1 資料與方法分析

1.1 臨床基礎資料分析

調研時間從2018年3月至2018年12月，從這段期間我院收治的糖尿病患者中隨機選擇100例進行調研分析，按照雙盲法對患者分成對照組和觀察組兩組。對照組患者男性與女性均為25例，年齡從36歲至68歲不等，中位數為（51.22±4.53）歲，病程最短的1年，最長的15年，平均病程（8.32±1.10）年。觀察組患者男性、女性例數分別為28例、22例，年齡從35歲至71歲不等，平均年齡為（54.32±1.03）歲，病程最短的2年，最長的18年，平均病程（8.01±1.23）年。對照組和觀察組兩組患者均經過臨床診斷確診為糖尿病病癥，并將影響調研結果的相關疾病予以排除。患者基礎資料對比差異不明顯，無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 護理方法

兩組患者全部按照內分泌科基礎護理模式來進行護理。主要護理內容包括藥物護理干預、環境護理、營養護理以及病情監測護理。

對照組患者按照上述常規的護理模式來進行護理。觀察組患者在上述基礎護理等前提下增加糖尿病健康教育護理干預。主要的護理內容包括：

一是成立專門的健康教育護理小組。配置專業的健康教育護理人員，加強相關護理知識的培訓，針對健康教育等開展專業化的技能培訓、服務素養提升培訓等，不斷提高他們的專業素養，并經過嚴格考核合格后方可進行護理。

二是對患者實施全方位的糖尿病健康教育護理。一方面開展相關的糖尿病知識講座，聘請專業的專家來開展相關的糖尿病知識宣講，讓患者及其家屬積極參與。另一方面開展健康手冊發放宣傳，將糖尿病治療、預防以及護理等方面的知識通過制作成圖文并茂的小冊子的方式來進行宣傳，發放到患者手中，引導他們正確認知自身的疾病并配合治療、護理。此外借助現代信息平臺設置專門的微信公眾號定期進行糖尿病相關信息的推送宣傳。搭建微信平臺引導患者積極分享自己的糖尿病信息，為患者提供咨詢服務。此外針對健康教育的具體內容進行定期更新，從糖尿病發病機制、血糖監測、誘發原因、飲食與運動調理以及患者進行血糖血壓自我監測等方面、藥物如何科學應用等方面進行教育，從而提升患者配合護理的依從性和藥物治療的積極性。

1.3 觀察測評指標

對患者對糖尿病發病機制等方面的知識進行測評，并著重從血糖水平控制效果、用藥依從性、并發癥發病率等方面進行觀察、記錄分析。用藥依從性進行百分制測評，分值越高代表依從性越高。

1.4 統計學處理

借助專業統計軟件SPSS18.0對相關的數據進行檢驗、分析和統計，以P<0.05作為差異標準進行統計學意義的判定依據。

2 結果

2.1 對照組與觀察組兩組糖尿病患者護理前后血糖水平控制情況分析

對觀察組和對照組兩組患者護理前空腹血糖以及飯后兩小時血糖指標進行檢測，相關指標如下所示：

? 對兩組患者護理前相關指標檢測分析，結果發現組間對比差異不明顯，不具有統計學意義（P>0.05）。護理后進行檢測分析，結果發現觀察組護理效果明顯優于對照組，組間對比差異明顯，具有統計學意義（P<0.05）。

2.2 其他指標分析

對用藥依從性、并發癥發病率進行組間統計分析，對照組用藥依從性測評分值為（80.13±2.81）分，觀察組為（95.23±2.11）分。對照組發生低血糖、酮癥酸中毒、感染等概率為16%，觀察組為4%。組間對比差異明顯，具有統計學意義（P<0.05）。

3 討論

在內分泌科護理中，糖尿病患者由于自身對疾病缺乏全面正確的認知，長期服藥容易降低他們配合治療的依從性，甚至導致很多并發癥的發生。為此需要加強健康教育護理，才能讓患者有正確的疾病認知，并結合自身的實際積極配合治療。通過實施糖尿病健康教育，對患者及其家屬開展糖尿病相關診療、預防等方面的宣傳教育，并通過飲食、運動等護理指導干預，可以讓患者以更加正面、積極的心態配合治療，這樣有助于病情康復，也有利于促進患者改善預后。通過調研發現，對患者實施糖尿病健康教育，患者血糖控制效果好，配合治療依從性高，發生低血糖等不良并發癥的概率大大下降。可見糖尿病健康教育在內分泌科護理中具有較高的應用價值，建議從臨床進行深度推廣。

參考文獻：

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