家與國

楊小燕

摘要：小學語文教材中蘊含著生動、豐富的愛國主義教育因素。我們要充分鉆研教材，深度挖掘課文中的愛國主義教育點，在教育的環節在巧妙地滲透愛國主義教育，收到“春風化雨 潤物無聲”的效果。

關鍵詞：語文 ;?滲透 ;?愛國 ;?教育

《語文課程標準》中指出：“在教學過程中，應使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德的教育和科學的思想教育，培養學生的創造力及愛美的情趣，發展健康個性，養成良好的意志品格，逐漸形成積極的人生態度和正確的價值觀?！闭Z文學科蘊含著生動、豐富的愛國主義教育因素。

在低段的語文教學中，如何滲透愛國主義教育呢？我們可以應當充分挖掘教材，在傳授知識、培養能力的同時，巧妙地融入愛國主義教育，做到“春風化雨，潤物無聲”。

2019年10 月，在“香港聚寶貝.家庭playgroup彭州行”活動中，我執教了語文課《家》。這首兒童詩是部編本小學語文一年級上冊中的一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，富有兒童情趣，貼近兒童的生活。在教學這篇課文時，我把握兒童詩的特點，以讀貫穿始終，在讀中激趣、在讀中悟情，并適當加入唱歌等活動，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。同時，我充分挖掘教材內容中的德育教育點，結合建國70周年，在語文教學過程中有效地滲透愛國主義教育。;;;;;;;;;;;;;;;

一、巧妙導入課題，滲入愛國主義教育

“好的開始是成功的一半”。文章的題目是文章的眼睛，也是全篇課文思想內容的高度概括。抓住文眼，有啟發性、趣味性和藝術性地導入，更能激發學生的學習興趣。……