程春燕
2020年注定是不平凡的一年,新冠肺炎影響了正常的教學(xué),為了孩子們,我們開啟了一場新的旅途,利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著我們肩上的責(zé)任。今年,疫情阻擋了學(xué)生返校的道路,但師生間的交流互動更加頻繁。我也從網(wǎng)上教學(xué)的小白進(jìn)化到“不入流的菜鳥”主播。唯有精心備課,加強(qiáng)課堂趣味性,加強(qiáng)師生交流互動,發(fā)揮家長監(jiān)工作用,及時批改作業(yè)方能在網(wǎng)上完成教學(xué)任務(wù),減輕疫情對教學(xué)的影響。
高一下期我們要先把必修一第六章《細(xì)胞的生命歷程》結(jié)束,再進(jìn)入必修二《遺傳與進(jìn)化》的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容歷來是高考考察的重點,也是學(xué)生把生物看做理科,我校部分同學(xué)覺得學(xué)習(xí)吃力的部分。怎么攻下這根硬骨頭,是整個備課組面臨的難題。唯有加大師生互動,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,適當(dāng)放慢進(jìn)度方能有所突破。在這種思想的指導(dǎo)下,我調(diào)整了教學(xué)策略,完成了必修二第二章第一節(jié)<<減數(shù)分裂和受精作用>>的教學(xué)。
我校生物安排的是連堂,每次2節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,下午2點半到4點結(jié)束。第一天我在釘釘群發(fā)布了預(yù)習(xí)學(xué)案——《減數(shù)分裂和受精作用第一課時學(xué)案》,國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺上下載的《減數(shù)分裂和受精作用》的2個教學(xué)視頻指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),并給學(xué)生布置任務(wù)。第一次的2節(jié)生物課所有同學(xué)自己看書,看視頻完成《減數(shù)分裂和受精作用第一課時學(xué)案》,提交到釘釘群。我讓3個班的生物課代表指導(dǎo)班級生物預(yù)習(xí),選出主播,完成教學(xué)任務(wù)。由于我?guī)Я?個班,所以我對主……