歌唱中的伴奏美

【摘要】伴奏是歌唱的重要組成部分，是歌唱的襯托和補充，它與歌唱共同完成美的再創造，是表現歌唱美的重要途徑，也是塑造歌曲藝術形象的重要手段。伴奏要通過選擇不同的樂器、伴奏音型與和聲織體等更好地表現它的美。另外，歌曲前奏、間奏、尾聲與歌唱中的伴奏共同演繹著歌唱的美。

【關鍵詞】歌唱;審美;伴奏;樂器;歌曲伴奏

【中圖分類號】J60 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）12-0255-02

【本文著錄格式】徐興民.歌唱中的伴奏美[J].北方音樂，2020，06（12）：255-256.

美是一種高尚情操，是人的高級情感。審美的過程始終滲透著審美者的主觀意識和理解的意向。在審美過程中不僅要尋找聽覺上的美的感受，還要尋找內心視覺美的感受。

一、歌唱中的伴奏

歌唱與伴奏：音樂美是歌唱活動中的內動力。歌唱的最終目標就是創造音樂美、表達情感，使人們得到美的熏陶。美妙的歌聲是通過歌唱者高超的演唱技巧和伴奏者的高度的配合，在主觀思維和聲音觀念下發出來的。歌唱活動中美感思維更多的是情感體驗，歌唱的想象活動也離不開情感生活。[1]歌唱與伴奏的藝術實踐經驗越豐富，審美感受越深刻，塑造的形象就越貼切，藝術創造力也就越完美，給欣賞者的審美愉悅感受也就越強。在歌唱和伴奏中，真正把握住作品的不同風格，會使歌曲的美表現得更生動、細膩，真正達到歌唱與伴奏融為一體。

歌唱中伴奏的再創造：一首完整的歌曲，需要有主旋律和伴奏部分。因此，歌唱質量的高低，取決于歌唱者本身的藝術功底和伴奏者再創造恰如其分的發揮。伴奏的再創造是與歌唱一起把歌曲的美準確而完整地表現出來，這需要伴奏者要有豐富的知識、情感甚至生活的閱歷。這樣既可以彌補歌唱的不足，還可以在貼切表達作品的原本內涵之上，使歌唱更上一個臺階。[2]

二、樂器的選擇

樂器的選擇問題也是伴奏者必須要考慮的。歌唱是由人聲與伴奏樂器聲音的結合而形成的混合音響，有伴奏的歌唱會使旋律更加豐富，富有立體感。要讓伴奏和歌唱配合恰到好處，就要考慮不同的歌曲選擇不同的樂器。大型的聲樂作品可選用交響樂隊、民族樂隊進行伴奏;小型聲樂作品可以根據作品的內容、風格、年代、地域、民族文化、風土人情等方面來確定樂器的種類。

（一）中國歌曲伴奏中的樂器選擇

選擇與歌曲所表達的內容和情感相吻合的樂器進行伴奏，對歌唱起到錦上添花的作用。不同的樂器都有自己的特色，要根據歌曲所表達的思想內容和情感選擇相應的樂器。[3]比如：

1.笛子，是中國民族音樂中的主導樂器，在各民族歌曲伴奏中是最為常見的。它的音色高音區高元、清脆，中音區抒情、低音區低沉渾厚。笛子伴奏親切感人、沁人心脾，完美地表達了作者孤獨、悲傷的音樂形象。

2.揚琴，是中國民族樂器中重要的樂器。它的特點是聲音具有很強的顆粒性，音域很廣，可在五個八度之內演奏，還可以任意轉調。它既能演奏快速的樂句，也能夠勝任悠長的線條的描述，并可在共鳴良好的中低音區，營造朦朧而飄浮的音樂氣氛，點綴出優雅而華麗的音樂。

3.手鼓，我國新疆維吾爾族是一個能歌善舞的民族，手鼓則是維吾爾族必不可少的伴奏樂器。手鼓把小切分節奏中的第一個音作為鼓點，體現了維族西域獨有的抒情、歡快的歌曲風格。在新疆，常常會聽到在手鼓的伴奏下，感情質樸的歌唱，內容充實，有強烈的時代氣息和濃郁的塞外草原色彩。

（二）外國歌曲伴奏的樂器選擇

不同的樂器，無論在形狀上還是演奏方法技巧上都有很大的不同，這正如不同類型的作品中需要不同的情感表現一樣，什么樣的歌曲需要什么樣的樂器伴奏與其相配合，比如：

1.鋼琴，有“樂器之王”的美稱，音域寬廣、音色清脆，表現力十分豐富。盡管是西洋樂器，擅長表現西方歌曲的伴奏，但在中國古典歌曲、民族以及藝術歌曲的伴奏中都可以作為主要的伴奏樂器。

2.雙簧管，音色柔和美麗，適于表現田園風光和憂郁抒情的情緒。在樂隊，中常擔任主要旋律的演奏，是出色的獨奏樂器，同時也善于合奏和伴奏。音色帶有鼻音似的蘆片聲，善于演奏徐緩如歌的曲調，被譽為“抒情女高音”。

3.手風琴，是很多歌曲常見的伴奏樂器。其聲音宏大，音色變化豐富，鍵盤與風箱的巧妙結合能演奏出多種不同風格的作品。伴奏時樂器的選擇是決定歌唱中伴奏效果好壞的必要因素之一。恰當的樂器選擇，使作品與歌唱、伴奏融為一體，共同演繹著作者的內心感受，讓聽眾更多地理解作者本意。

三、伴奏音型的選擇

歌唱中的伴奏，應根據作品表達的思想內容選擇好與作品內容和情感相吻合的伴奏音型。恰當的伴奏音型對歌唱起著重要的作用。[4]

柱式和弦：這種伴奏音型是把和弦的幾個音同時彈奏下去，形成了擲地有聲、干凈利落的效果，它常用在雄壯、激昂的作品中。進行曲式的歌曲伴奏也常用柱式和弦這一伴奏音型。

分解式和弦：分解和弦善于表現抒情、贊揚等特點，它的和弦音不是同時彈下去，一般先彈根音，再彈三音和五音，也常顛倒過來彈奏。根據不同的表現手法去選擇不同彈奏形式。 半分解和弦給人以不穩定感和動蕩感，正是由于它的這個特點，歌曲《搖籃曲》采用半分解和弦、分解式和弦伴奏音型彈奏出搖籃搖晃一樣的聲音，襯托出孩子寧靜、安詳的睡眠環境，那柔和、優美的旋律在這半分解和弦中把母親的慈祥的眼神、期盼的目光、奉獻的精神都準確地表現出來。

琶音：抒情的歌曲多用琶音作為主要伴奏音型，《大海啊故鄉》用的就是琶音。在這首作品中琶音音型的伴奏再現了作者對兒時的回憶和對家鄉的贊美。琶音和弦能夠表現出自如的特點和親切優美、平穩流暢的效果。

綜合音型，在歌唱中的伴奏，歌曲如果單一選擇其中某一個伴奏音型，就很難準確表現作品的所有樂思。因此，綜合運用多種不同的伴奏音型會給作品帶來不同的音樂表現。

四、伴奏中和聲織體的選擇

（一）和聲織體的選擇

在歌唱中，伴奏時的和聲效果也是必須得認真考慮的。不同的和聲配置會給歌唱帶來不一樣的效果。協和的和聲節奏在歌唱中的旋律起著十分重要的鋪墊作用。和聲是伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分。和聲選配是否恰當直接影響到整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性。在一般性的旋律進行中，運用調內正三和弦便能大致保持主旋律的和諧、流暢。

1.和聲的選擇

大小調體系一般以正三和弦為主，副三、變音和弦為輔。其中，大調體系的和聲選擇通常表現雄壯、寬廣、富有朝氣，給人一種激昂、豐滿的感覺。中國民族調式包括的內容較多，在伴奏中就要分別進行處理，而不能一個模式，千篇一律。民歌類的五聲風格歌曲，它有著極其樸素的旋律特點和民族特色。如江蘇民歌《茉莉花》就是典型的具有民族風格。這類歌曲不僅有濃郁的民族風格和地方特色，同時還具有強烈的時代氣息，在伴奏的過程中，需要在民族的基礎上擴大和弦結構與和聲功能。所以，民族調式體系中需根據不同的風格選擇不同的和聲運用。

2.織體的選擇

織體中的節奏選擇是伴奏的重要組成部分，也是體現美的重要手段?？楏w是伴奏過程中伴奏旋律的走向流程，根據旋律的內容、情緒等設計、選擇適當的伴奏織體也是伴奏成功與否的關鍵?！读x勇軍進行曲》節奏緊湊、雄壯激昂、鏗鏘有力，再現了中華民族對欺壓勢力的反抗和強烈的愛國之情;《天竺少女》織體中運用節奏鮮明、短促、跳躍、具有舞蹈特點的伴奏型，把天竺少女美麗、活潑、可愛的性格刻畫得惟妙惟肖。

3.復調手法的運用

在歌唱進行或間歇的全過程中伴奏都應當成為有機的整體加以烘托，其中復調手法的運用更能襯托出藝術旋律演唱的光彩，表現出更加細膩的內心感情。對比復調、模仿復調可以經常用于伴奏織體之中，比如《小白菜》是具有強烈感染力的抒情旋律，演唱中感情起伏很大。為這首旋律編配伴奏時，就可以采用復調伴奏織體。旋律開始部分用強力度的和弦引出如泣如訴的歌唱，在主旋律幾次出現時可以根據演唱者不同的感情需要或配以模仿復調，以烘托特定的思想感情。

五、歌唱中伴奏的情緒

歌唱中伴奏的情緒也是必須加以重視的。因為準確而恰當的伴奏情緒能夠帶動整首歌曲的情緒。這要求歌唱和伴奏要把歌曲中蘊涵的感情準確、充分地表現出來，以歌中之人的身份進行彈奏，達到情景交融、物我兩忘的境界。只有先感動自己，才能感動別人，并做到與聽眾感情溝通，產生共鳴，把伴奏中的情感細膩地表現出來。

六、前奏、間奏和尾聲

歌曲的前奏是作品的重要組成部分，為演唱者和聽眾做情緒上的準備，帶其進入作品所描繪的意境和營造的氣氛中去。給演唱者技術上的準備，提示歌曲的風格，好比一篇文章的畫龍點睛之處，是全曲的核心。

間奏是連接歌曲的段落。起到承上啟下的作用，也可以減少讓歌唱者休息、調整歌唱狀態和歌唱情緒。間奏多為重復前面旋律的表現，形成歌聲的間隔。在起到深化音樂情緒作用的同時，還可以讓作品得到升華。

歌唱的尾聲，是歌曲主題的再表現部分，是全曲的總結，它是對歌曲的主題思想的一個圓滿交代。作品的結束部分有完全終止和補充性終止。

七、結語

伴奏為歌唱增添了許多藝術色彩，良好的表現氛圍給演唱者增添了很多魅力，伴奏在這方面功不可沒。因此，歌唱過程中伴奏者和歌唱者不僅要具備高超的演唱演奏技巧，人們常用“紅花還需綠葉襯”來比喻伴奏在歌唱作品中所起的烘托作用。伴奏不僅是一種音樂背景，更是整個音樂作品不可分割的有機結合。它要做到像文學和音樂一樣，無法分開。長期的表演證明伴奏的價值是多方面的，它不僅可以揭示音高、速度，更重要的是，伴奏是歌唱中不可缺少的重要力量，是再現歌唱美的重要途徑，也是塑造歌曲藝術形象的重要手段。

參考文獻

[1]陳偉.聲樂演唱學習中應注意的幾點要素[J].當代音樂，2018（1）：32.

[2]趙麗莉.聲樂鋼琴伴奏中歌唱性思維的應用研究[J].當代音樂，2019（10）：132.

[3]劉阿冷.鋼琴伴奏在聲樂演唱中的功能價值[J].當代音樂，2018（7）：111.

[4]梁燕，劉冠宏.論聲樂鋼琴伴奏音樂本體與聲樂演唱的關系[J].當代音樂，2019（3）：4.

作者簡介：徐興民（1982—），男，漢族，江西樂平，研究方向：作曲編曲。