當代大學生就業現狀及其對策研究

丁悅 洪揚 陳俏薇 張藝

摘 要：隨著近年來高校的普遍擴招，在校大學生人數不斷增加，在新的形勢下，我國高校畢業生普遍面臨就業難的問題，就業形勢呈現出越來越嚴峻的發展態勢。本文將從大學生就業現狀出發，分別從國家、學校、個人三個層面分析大學生就業難的原因，探索有效的對策與方法，為緩解高校畢業生嚴峻就業形勢提供參考。

關鍵詞：大學生就業現狀;就業難原因;對策研究

隨著目前我國高等教育改革的不斷深化，高校招生規模持續放開，高校畢業生學歷每年都在上移，就業崗位供不應求，普通大學生在畢業后面臨的就業競爭壓力也日趨沉重[1]。青年是祖國的未來，高校畢業生面臨的就業形勢不僅與他們的切身利益相關，更是與社會的穩定和國家長遠的發展緊緊聯系。所以，在當前大學生就業困難的情況下，積極促進大學生就業，提高就業率，解決大學生就業問題具有重要意義。大學生就業難問題主要是國家、學校和個人三方面因素共同作用的結果。本文將通過剖析近年來大學生就業現狀，分析其原因，并提出對策建議。

一、當前大學生的就業現狀

根據今年2月12日教育部發布的數據，2020年將有874萬大學生從高校畢業，同比增長40萬，就業形勢復雜嚴峻。通過國家歷屆高校畢業生數量，可知中國高校應屆畢業生人數迅猛增加始于2000年，主要得益于1999年國家制定的高校擴招政策。在這20年的時間內，高校應屆畢業生人數從2000年的94.98萬直線上升至2020年的874萬，人數翻了超過8倍，可見大學生面臨的就業競爭壓力不斷增加。同時，近年來，我國產業結構在不斷深化調整，經濟發展增速在不斷放緩，就業市場供需不平衡。且受此次新冠肺炎疫情影響，國內經濟發展較為低迷，數據顯示2020年高校應屆畢業生新增崗位同比降幅達49%，這無疑更加劇了大學生就業的嚴峻趨勢，使得大學畢業生就業問題顯得格外突出。

二、 造成大學生就業難的原因

（一）國家層面

近年來，我國的產能過剩較為嚴重，經濟發展下行壓力大，GDP增速有所下滑，國家不斷進行產業結構調整，主攻高新技術產業。隨著科技化與自動化的不斷普及，機器在某些行業逐漸取代勞動力，這使得用人崗位供給不斷減少，與此同時，社會面臨著逐年增加的高校畢業生，供給在不斷增加，由此形成供過于求的局面，應屆畢業生面臨更大的競爭壓力，且失業風險也在進一步拉大。根據《2020年大學生就業力報告》顯示，2020年一季度大學生招聘需求人數與去年同期相比降低了16.77%，而求職申請的大學生人數增加了69.82%。

（二）學校層面

第一，專業設置不合理。很多高校盲目跟隨當時的“熱門專業”風向在校內開設專業，導致高校專業嚴重趨同，熱門專業就業供過于求。

第二，專業培訓體系不完善。很多高校開設專業時沒有考慮到相關專業標準，而是采用“一刀切”式的方法，學生學的知識多卻膚淺，廣而不精，造成專業學生能力不足，就業競爭力。

第三，高校就業指導不足。目前，很多高校開設有專門的職業規劃課程，但是其成效并不顯著。

（三）大學生個人層面

第一，專業知識不夠扎實，自身實力不足。很多大學生在校期間養成了散漫懶惰的習慣，沒有認真學習專業課程，對知識的掌握程度不夠，甚至存在掛科，致使在畢業找工作時缺乏競爭力。

第二，貪圖安逸的就業觀。在應屆畢業生擇業過程中，經常出現“眼高手低”的現象，追求高薪舒適、地域好的工作，造成目標與現實不匹配。

第三，沒有明確的職業規劃。許多畢業生對未來充滿不確定性，以至于他們等到畢業季節才開始“填鴨式”學習，這讓他們沒有做好準備，沒多久就會陷入困境或失去工作。

三、對策建議

（一）國家在保持經濟發展和推進產業結構調整的同時，增加就業崗位，保持就業供求平衡。可以大力發展服務業，促進高校畢業生就業。此外，國家還應該鼓勵與支持大學生創業[2]，為其提供一系列的優惠政策，吸收就業擱淺高校畢業生。不可忽視的是，推動大學畢業生的深化學習也是可行途徑，國家可以有序有量的擴大研究生招生規模，擴大中小學教師招聘規模，鼓勵考編、考公務員等。

（二）學校應根據實際情況設置專業學科，考察相關專業的開設標準、就業情況等，避免盲目跟風。在對大學生進行培養教育時，各高校應該在學習課本知識的基礎上，設置合理的課程，增強課堂的實用性，不斷提高大學生的綜合實力，增強他們的就業競爭力。此外，高校應實施大學生職業生涯規劃和教學的連續性，開展精準的大學生就業扶貧工作，并根據大學生就業所需的工作技能進行必要的指導和培訓。

（三）就大學生自身而言，首先要增強自身實力，在學習過程中認真學習專業知識，同時加強實踐能力，多進行相應的專業實習，主動迎接挑戰。其次，大學生應該樹立正確的就業與擇業觀[3]，在對自身有清晰的定位后，設定較為合理的目標，摒棄職業不平等的思想，根據自身水平尋找合適的工作崗位。此外，對于自身未來發展，大學生應當在大四前規劃好自己的方向，避免應付式、隨意式的茫然狀態。

四、結束語

本文主要探討了當代大學生就業難的現狀，在分析造成大學生就業困難的幾個主要原因的基礎上，對解決高校應屆畢業生就業難問題進行了研究和探討。要從根本上解決這個問題，需要國家、學校和大學生個人的共同努力。同時，我們也希望本研究能對相關部門起到積極的作用。

參考文獻：

[1]周倩.探究當代大學生就業現狀及對策[J].智庫時代，2019（26）：36-37.

[2]朱成功.當代大學生就業創業特點、現狀與路徑探析[J].才智，2019（06）：147.

[3]李曉林.當代大學生就業價值取向現狀及影響因素分析[J].課程教育研究，2018（08）：234-235.

作者簡介：

丁悅（1999—），女，湖南常德，本科，研究方向：經濟學。

洪揚（2002—），女，湖南衡陽，本科，研究方向：經濟學。

陳俏薇（2000—），女，廣東湛江，本科，研究方向：經濟學。

張藝（2000—），女，山西臨汾，本科，研究方向：經濟學。