圖書館管理員自身素質對圖書館管理的作用分析

彭燕輝

摘 要：圖書館管理人員自身素質水平對圖書館管理的作用影響是非常大的，只有提高圖書館管理員自身素質水平，這樣才能為圖書館管理工作開展和實施提供指導。因而作為圖書館管理員需要就自身素質水平培養(yǎng)作出改進，提高自身素質能力，以此為圖書館管理工作的順利開展提供幫助。鑒于此，本文針對圖書館管理員自身素質對圖書館管理的作用分析進行了研究，旨在本文研究幫助下，能夠為圖書館管理員自身素質培養(yǎng)提供幫助，提高圖書館管理質量。

關鍵詞：圖書館管理員;自身素質;管理作用

對于圖書館管理工作實施而言，管理人員的素質水平是影響圖書館管理工作實施的重要因素之一。在現有圖書館管理中，由于新型管理技術和管理設備的引入，使得圖書館管理的要求越來越高。尤其是對于管理員的自身素質要求更是越來越高，只有提高了圖書館管理員的素質水平，這樣才能適應現有圖書館管理工作實施需求。因而文本研究的意義就是迎合現有圖書館管理工作開展需求，將管理員素質培養(yǎng)工作落實，提高管理員自身能力，以此為圖書館管理貢獻力量。

1 圖書館管理員自身素質表現

1.1 職業(yè)道德水平有待提高

職業(yè)道德水平是影響圖書館管理員自身管理工作實施的重要因素之一，在現階段圖書館管理工作開展中，由于管理員的自身職業(yè)道德水平不高，所以出現了管理工作實施能力欠缺現象。尤其是在智能化圖書館建設過程中，相關人員的職業(yè)道德水平考察更是出現了嚴峻的挑戰(zhàn)，很多管理員都沒有意識到圖書館日常管理工作開展的意義，也沒有針對圖書館管理工作開展的內容作出改進，所以就出現了圖書館管理工作實施的理念欠缺現象，影響了圖書館管理工作推進。并且部分管理員日常工作開展中，缺乏職業(yè)管理認識，所以形成了一種錯誤的職業(yè)道德管理認識觀念，因而阻礙了圖書館管理工作實施[1]。

1.2 專業(yè)素質水平整體偏低

專業(yè)素質水平指的是管理員在圖書館管理過程中表現出的職業(yè)技能水平，對于我國當前圖書館建設管理工作實施而言，管理員的專業(yè)素質要求是非常嚴格的，如果管理員的專業(yè)水平得不到保障，其在日常管理工作開展中的崗位職責落實就得不到保障。通過相關研究和分析后得出，在目前圖書館管理工作開展中，由于管理員的自身管理技能應用有所差異，所以使得其在管理工作開展中表現出的工作積極性不高，因而影響了圖書館管理工作實施效果[2]。

1.3 服務意識薄弱，工作創(chuàng)新能力低

服務意識也是影響圖書館管理工作實施的重要因素之一，作為圖書館管理人員需要按照現有圖書館管理工作開展需求，將服務意識提高。但是由于現代化圖書館管理的難度和要求越來越高，相應的圖書館服務方式發(fā)生了改變，而管理員沒有意識到服務方式轉變，所以就不能為圖書館服務做出貢獻，因而影響了圖書館日常管理工作實施，使得現有圖書館服務管理質量難以提升。且大部分管理員在崗位工作開展中，缺乏創(chuàng)新能力所以影響了圖書館管理效果[3]。

1.4 工作定位不明確，大局意識欠缺

工作定位指的是在圖書館管理工作開展中，管理員對自身崗位工作開展做出的定位和劃分，對于現階段圖書館管理工作開展而言，很多管理人員的崗位工作認識不夠，所以在日常管理工作開展中，就不能有效的為圖書館管理提供幫助。且在圖書館管理中，很多管理員的大局管理意識欠缺，因而不能從圖書館管理的整體劃分著手，影響了圖書館的可持續(xù)性管理。也有部分管理員將“管理無用論”作為主要管理思想，忽視了自身工作地位，因而也就影響了工作積極性，久而久之就形成了一種惰性循環(huán)格局，對圖書館管理工作開展造成了嚴重的影響[4]。

2 提高圖書館管理員自身素質，推進圖書館管理措施

2.1 以激勵機制為主，提高圖書館管理員文化水平

為了能夠提高圖書館管理水平，需要在現有管理工作開展中借助激勵機制，提高管理員的文化水平，讓管理員在日常管理工作開展中，能夠具有較高的文化素養(yǎng)，這樣才能為圖書館管理工作的順利開展和實施提供幫助。例如，針對管理員的信息化技術水平做出培養(yǎng)，由專業(yè)的考核人員就管理員的信息技術應用能力進行評估和指導，從不同的層面優(yōu)化管理員文化素質，這樣才能在后續(xù)圖書館管理工作規(guī)劃中，提高圖書館管理水平。同時也可以采用聯(lián)合培養(yǎng)機制，就管理員的文化培養(yǎng)作出激勵，讓管理員能夠意識到提升自身文化素養(yǎng)的內涵，這樣才能為圖書館管理工作實施提供幫助[5]。

2.2 以制度規(guī)范為主，提高圖書館管理員職業(yè)道德

以制度為規(guī)范，提高圖書館管理員職業(yè)道德也是現有圖書館管理工作開展中比較重要的一項管理內容，對于我國現有圖書館管理工作實施而言，智能化管理工作實施要求越來越嚴格，相關人員只有以完善的制度管理為基礎，這樣才能逐步落實職業(yè)道德培養(yǎng)工作。作為圖書館人力資源管理者，應該迎合現有館內管理工作實施需求，對管理員的職業(yè)道德培養(yǎng)工作開展做出科學的指導，從不同的層面著手，就管理員的責任感、使命感做出培養(yǎng)，提高現有管理員培養(yǎng)能力，激發(fā)圖書館日常管理工作實施特色，從而可以更為有效的為圖書館管理工作開展提供幫助。

2.3 以業(yè)務提升為主，提高圖書館管理員職業(yè)技能

完善的業(yè)務能力是應對新時期圖書館管理工作實施的關鍵性因素，因而作為圖書館管理員，需要結合現有圖書館管理需求，及時的就自身的職業(yè)技能提升做出改進。從不同的層面著手，針對圖書館管理職能培養(yǎng)作出科學的指導，提高相關職業(yè)技能培養(yǎng)內涵，以此更為有效的為圖書館管理工作實施提供指導。例如，信息技術操控，物聯(lián)網技術學習等，都是現有圖書館管理員職業(yè)技能水平優(yōu)化中應該重視起來的內容之一[6]。所以需要按照圖書館管理員職業(yè)技能培養(yǎng)工作實施需求，將現有培養(yǎng)工作實施方式優(yōu)化，從個性化培養(yǎng)工作著手，細化培養(yǎng)內容，從而可以為圖書館管理工作優(yōu)化提供幫助，展示出現有圖書館管理特色。

3 結束語

總而言之，在圖書館管理員自身素質提升過程中，相關人員應該注重圖書館管理員人員自身素質優(yōu)化策略實施，以科學的管理措施培養(yǎng)為主，針對圖書館管理員自身素質培養(yǎng)作出改進，提高相關人員培養(yǎng)能力。即在圖書館管理員自身素質培養(yǎng)中，借助以激勵機制為主，提高圖書館管理員文化水平、以制度規(guī)范為主，提高圖書館管理員職業(yè)道德和以業(yè)務提升為主，提高圖書館管理員職業(yè)技能等三點措施實施為主，細化各項培養(yǎng)內容，以此滿足圖書館管理工作推進需求，提高圖書館管理人員工作水平。

參考文獻

[1]張元梅.圖書管理員自身素質對圖書館發(fā)展的影響[J].黑龍江科學，2019，21（11）：123-125.

[2]楊杉梅，寸碧瀅.圖書管理員素質提升的重要性初探[J].考試周刊，2017，32（50）：145-148.

[3]劉雪琴.高校圖書館管理者提高自身素質的途經和方法[J].商情，2017，36（4）：106-108.

[4]佟潔.探究如何提高圖書館檔案管理人員的素質[J].環(huán)球市場信息導報，2017，25（49）：106-106.

[5]李曙亮.圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新分析[J].山海經（故事），2017，24（9）：145-148.

[6]于水.圖書館圖書管理中典藏的作用初探[J].才智，2018，36（16）：235-237.