云南省德宏州芒市地區游泳俱樂部開展現狀及對策研究

（云南師范大學 云南 昆明 650500）

1、研究對象對研究方法

1.1、研究對象

本文以云南省德宏州芒市地區游泳俱樂部教學開展現狀及對策為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

以游泳俱樂部為關鍵詞，在中國知網、萬方網站以及網絡資源進行查閱，下載相關文獻，為本文調查研究奠定依據；通過中國游泳中心官網、微信公眾平臺等了解大眾游泳的發展現狀及有關信息。

（2）專家訪談法。

為了解決在研究過程中的一些問題，就“游泳俱樂部教學發展”的相關問題對一部分長期工作在游泳管理、教學訓練、對游泳項目有深刻理解的專家和人員進行訪談，為本研究獲取資料。

（3）實地調查法。

對于德宏州芒市地區游泳俱樂部游泳教學進行實地考察，收集大量資料,進行分析。

（4）問卷調查法。

通過對德宏州芒市地區虎鯊游泳俱樂部、泳名冠游泳俱樂部、藍鯨游泳俱樂部、泳順游泳俱樂部、康泉游泳俱樂部、芒市第四小學游泳培訓班、德宏州體育運動中心游泳培訓班這7家游泳俱樂部教學情況，俱樂部教練員與救生員進行問卷調查。

2、研究結果與分析

2.1、德宏州芒市地區游泳俱樂部游泳教學的基本情況

（1）德宏州芒市地區游泳俱樂部地理位置分布狀況。

通過對德宏7家游泳俱樂部的地理位置分布情況分析。有泳名冠、康泉、德宏體育運動中心3家俱樂部在城北片區，有藍鯨、芒市四小2家俱樂部在市中心區域，有虎鯊、泳順2家俱樂部在城南片區。芒市的城市規劃建設面積是25km2，在城區面積不大的情況下7家游泳俱樂部分布太擁擠。通過實地調查芒市四小游泳俱樂部和德宏體育運動中心處于城市的中心，另外5家俱樂部都在城邊。俱樂部與俱樂部之間距離太近，虎鯊游泳俱樂部與泳順俱樂部直線距離不到200m，最遠兩家俱樂部相隔距離不差過3km。從以上數據來看德宏芒市地區游泳俱樂部分布較為集中，市場競爭較為激烈。

（2）德宏州芒市地區游泳俱樂部游泳教學場地及教學設施情況。

通過實地調查發現德宏州芒市地區游泳俱樂部有泳順游泳俱樂部、芒市四小游泳俱樂部2家室外游泳池，教學內容在露天進行，設施配置不夠完善沒有特定的教學區域，游泳池水深較深不利于初學；泳名冠游泳俱樂部、康泉游泳俱樂部、藍鯨游泳俱樂部、德宏州體育運動中心俱樂部4家室內游泳館，環境干凈，游泳教學設施較為完善，有獨立的教學區域，水深適宜初學游泳學員。其中虎鯊游泳俱樂部1家半通風游泳池，教學環境較差，教學設施不完善，有獨立教學場地，池水為溫泉水很適合初學學員。

（3）德宏州芒市地區游泳教練員的基本狀況。

表1 德宏州芒市地區游泳俱樂部教練員基本情況（n=40）

游泳教練是對游泳教學起著至關重要的作用，影響著游泳學員是否能夠學會游泳的關鍵。通過對德宏州芒市地區游泳教練員調查發現，77.5%的教練員都是男性，女性教練員較少，很大程度上說明男女教練分配不均勻。該地區游泳教練員以年輕教練員為主導占45%，資深教練依據堅持在教學崗位上。通過調查發現游泳教練員學歷都還是比較滿意，本科及以上學歷占據總人數的57.5%，對于學習有很大程度上的優勢?；Ⅴ徲斡揪銟凡坑?2位教練，其中有10位大學本科學歷教練2位研究生學歷；泳名冠游泳俱樂部有6位教練，其中2位高中學歷教練和4位大專學歷；藍鯨游泳俱樂部有6位教練，其中3位大學本科學歷3位大專學歷；泳順游泳俱樂部有5位教練員，其中2位大學本科學歷2位大專學歷1位高中學歷；德宏州體育運動中心有4位教練員，其中4位全都是大專學歷；芒市四小游泳俱樂部有4位教練員，其中3位大學本科學歷，1位?？茖W歷；康泉游泳俱樂部有3位教練員，其中2位大學本科學歷，1位?？茖W歷。以上數據顯示可以得出，虎鯊游泳俱樂部和康泉游泳俱樂部教練員總體學歷較高，其余幾家俱樂部教練員知識有待提高。

對芒市地區游泳教練員教學內容調查發現，所有教練中有38名教練只會教授蛙泳，占調查總人數的95%；有8名教練會教授蛙泳和自由泳，占調查總數的20%；有4名教練能夠教授蛙泳、自由泳、仰泳，占調查總人數的10%；能夠教授所有泳姿和救生技術的教練員較少，分別占調查總人數的5%。從調查可以看出，教授蛙泳的教練最多，幾乎所有的教練都在教授蛙泳技術；其次是自由泳，教授仰泳、蝶泳和救生技術的教練都很少，究其原因是因為這些泳姿適用性不強，且對學員的要求較高。

（4）游泳教學中教學目標制定情況。

游泳培訓任務重、時間短、受天氣、場地限制，所以在教學培訓中，快速、實效的教學方法是游泳教員的首要選擇。他們常常會采用強迫性的教學手段。具體表現在：強迫初學者進行水中呼吸練習；強行將青少年扔下水通過調查發現游泳教學目標制定分為兩類。一類是以“學會游泳”為目標，能夠用蛙泳技術獨立游距25m為合格；另一類是為了俱樂部長期發展開設長訓班學會四種泳姿，通過初學游泳培訓讓小朋友喜歡游泳，再通過與家長的溝通讓小朋友繼續參與游泳培訓和游泳鍛煉。在制定好目標的情況下，教練員實施是以最快方法學會游泳為主要任務。為了能夠使學員最快學會游泳常常會采取強迫性手段，為了讓孩子繼續報名學游泳教練員往往采取對家長夸大其詞的表揚學員，對學員進行夸獎適當的獎勵小禮物。學會游泳的家長對于教練的教學模式相當滿意，對于學游泳較慢的學生家長對教練員的教學模式就存在異議。

（5）德宏州芒市地區游泳俱樂部游泳采用教學方式的情況。

通過調查虎鯊游泳俱樂部和藍鯨游泳俱樂部采取的新型教學模式是陸上模仿練習、半陸半水練習、水中有固定支撐練習、水中無支撐練習，這兩家俱樂部教練員每節課都下水教學提高了初學進度。該教學模式的優勢是教練員在水下親自教學幫助初學者更好的改正錯誤動作，能夠使初學者掌握每一步學習游泳技巧，使游泳初學者打下牢靠的游泳基礎；劣勢是教練員在水下有視野盲區，每一個班需要配備一名安全員在陸上進行安全監督。泳名冠游泳俱樂部、芒市體育運動中心與康泉游泳俱樂部等5家俱樂部采用的是古老教學方式陸上模仿練習、水中有支撐練習，教練員在陸上進行指導練習，教學進度較慢。該教學模式的優勢是安排人力少教練員在陸上視野寬廣，能夠更好的指揮學員水下進行練習；劣勢是初學者進度相差比較大，學員不清楚自己的錯誤動作，學會游泳時間長，掌握基礎泳姿技術不牢靠。多家俱樂部都有教練依然在采取古老教學模式簡稱“竹竿教學”進行，應該加強對教練員教學方式的培訓，提高游泳教學的質量。

表2 芒市地區游泳俱樂部教練員游泳教學采取的方式調查統計（N=40）

2.2、德宏州芒市地區游泳俱樂部在教學過程中存在的問題及對策

（1）芒市地區游泳俱樂部游泳教學采用場地及設施情況不完善。

通過調查走訪發現該地區多家俱樂部游泳教學區域沒用公共區域分開，對于游泳池池水較深的情況應該應該采用墊高的方式設立初學區域。應該加強對教學與救生設施的配備，讓孩子們在一個安全干凈的環境下進行學習。

（2）芒市地區游泳俱樂部游泳教練員以年輕人為主導力量。

給年輕人更多的鍛煉平臺是好事，但是也不要盲目的依靠年輕人。對于游泳教練員教學、安全這一塊還是需要有經驗的前輩來負責，年輕教練很多時候經驗不足忽略一些相當關鍵的問題。抓住該地區游泳教練員學歷的優勢，多提供讓教練員出去學習與交流的機會，從而使教練員自身水平也得到提高。

（3）游泳俱樂部教學實施方式太過于自我化。

俱樂部應該更人性化的去實施教學，先了解每一位學員的自身情況，再根據情況制定出相應的教學目標，按照教學目標一步一步的落實，不能私自減少教學步驟。在教學過程中真正的去發現學員的長處，對有意向或者對游泳感興趣的家長如實匯報孩子游泳狀況，杜絕夸大其詞吸引家長報班。

（4）游泳俱樂部教練員對教學存在短板。

作為一名游泳教練員，首先必須要對所有泳姿進行深度的了解，牢固的掌握所有泳姿的動作及教學方法。要求教練員必須學會標準的四種泳姿，這樣才能在做示范中使學員腦海中形成正確的泳姿，更利于學員去模仿練習。教練員在游泳教學中應該采取多種方式進行教學，要求掌握最新的教學模式，使教練員要不斷去摸索去學習。

3、結論與建議

3.1、結論

（1）德宏州芒市地區游泳俱樂部地理位置分布狀況太緊密。由于該地區城市面積比較小，使多家俱樂部過于緊密，導致俱樂部之間不斷競爭不斷地搶生源現象；

（2）德宏州芒市地區游泳俱樂部市場比較混亂，俱樂部應該加強對游泳教學場地及設施的管理，創造一個優良舒適的環境給大家；

（3）大多數游泳俱樂部教練員以年輕人為主導對游泳教學認識不充分，對初學游泳輔助器材運用不熟練；

（4）游泳俱樂部對學員設立的目標過于明確，在實施過程中根據自己的思維對學員進行強迫性學習；

（5）俱樂部教練員大多只會進行蛙泳教學，對于其它泳姿教學掌握不牢靠，教學的模式依然采用老式“竹竿”教學方法。

3.2、建議

（1）德宏州芒市地區游泳俱樂部的發展應該在政府的正確引導下,加強俱樂部與社會組織的合作與交流，增強俱樂部與俱樂部之間的溝通，對游泳教學區域和設施加大重視力度；

（2）每家游泳俱樂部應該做定期為年輕教練員組織游泳教學相關的培訓，提高年輕教練員對游泳教學新的認識，學會如何管理好上課情況；

（3）游泳俱樂部應該設計出不同年齡段、不同人群，進行不同的教學方法和教學模式。教學目標中增加水中“生存技能”的教學內容，使學員掌握實用性技能；

（4）增強俱樂部與俱樂部之間的交流與合作，定期開展相關教學技能大比武，讓教練員、管理員、工作人員相互溝通相互學習。