新媒體環境下新聞傳播言論失范與對策分析

劉秋雨

【摘? 要】在媒介融合的背景下，傳播言論失范問題頻現，新聞的傳播依然存在著許多問題，其中就包括傳播言論問題。新聞傳播言論，就是傳播過程中出現的道德現象，它實際上是職業道德范疇的一種觀念。新媒體時代，傳播言論的失范，就是傳播主體在傳播信息的過程中，違背職業素質和社會道德規范，從而導致輿論場混亂無序。觀察新聞傳播言論失范表現，深入分析新媒體環境下出現傳播失范的原因，有針對地提出具體的防范措施，對推動立法進程以及規范新聞報道有一定的重要意義。

【關鍵詞】新媒體;新聞失范;傳播言論

引言

當下，媒介融合重構了新聞生產秩序，新的傳播困境也隨之而來。在傳媒格局的急遽變革中，如何在新環境下堅守新聞職業道德、維護傳媒言論成為業界和學界亟待解決的新問題。

1.傳播言論缺失的表現

1.1業務能力不精，專業失范問題頻現

記者的業務能力簡言之包括采、寫、編、評等，在一定程度上體現了自身的專業素質，但目前互聯網大環境下，新聞的傳播依然存在許多問題，其中就包括言論問題。例如，違背新聞的真實性、不法言論的肆意報道;媒體人自身沒有以身作則，對職業角色認知不清，隨之發生許多令人驚嘆的大無語事件;主播事故現場微笑自拍事件、女記者打陽傘采訪災后重建事件;對傳媒報道與人文關懷的沖突處理不當，甚至一些營銷號為了追求流量撰寫扭曲事實的花邊新聞，從而達到營銷目的，衍生出許多不實新聞事件的水軍及寫手;十分影響新聞工作者的行業形象，也讓大眾對其專業能力產生質疑。

1.2媒介權力異化

合理規范運用媒介可以幫助我們解決許多問題，但是如果行為不規范將會產生許多問題，例如，擅自利用媒介權力進行出租、新聞遮蔽和覆蓋、私生飯侵犯工作人物隱私進行跟蹤等問題;媒介作為受眾與事實之間的中介，具有強大的傳播力，由于其自身的公開性、廣泛性等各種性質，從產生之初就被賦予了某些特殊的權力，但多數媒介機構在權力的使用過程中卻產生了諸多的傳播言論問題。總體來講媒介權力的不良使用一般可以規劃成以下幾個原因：行業內部審核不嚴謹，存在違背職業道德的權力濫用;另一方面媒介在新媒體大環境下體制不夠完善尚不健全也導致的媒介權力的異化發生。

1.3傳播用語低俗

新聞具有實效性，隨著新聞的信息量爆發也使得許多缺乏專業的個別案例僥幸流入到媒介之中。每當新聞熱點被爆出的第一時間，部分媒介工作者就會為了追求流量迫不及待的進行報道，甚至報道內容未經核實、缺乏真實性，無法保證新聞的專業度和質量，讓人覺得有失偏頗，難以接受。閱讀量是新聞媒體，尤其是民營性質的媒體得以生存的基石。我們以身邊緊密相關的微信微博為例，特別是各大行業的營銷號，他們不分青紅皂白的將文章標題以吸引人的模式進行設計，當讀者進入鏈接進行閱讀時才發現是以商業為目的的廣告或是產品推銷，他們的目的在于吸引受眾點力量，所以才會出此下策。通過閱讀我們還會發現許多問題，由于文章專業度較低，許多措辭無法達到一定要求，甚至會出現錯別字等現象，這種垃圾類新聞和鏈接大大拉低了新聞傳播的專業度，從而導致傳播言論問題的頻繁出現。

2.造成傳播言論缺失的原因

2.1過度追求經濟效益

在新時代背景下由于媒體屬于自主產業，所以在經濟管理的推動下一直處于獨立地位，也需要媒介自身自負盈虧。在新媒體繁榮發展環境下，媒體之間相互競爭激烈，為了提高媒體自身的收視率、收聽率、點擊率等，許多新聞媒體過度追求流量進行迎合大眾，這就導致了許多“標題黨”和虛假新聞的大量衍生。

2.2受眾媒介素養不一

所謂媒介素養，其內涵包含了人們選擇媒介信息、認識和解讀以及利用媒介向第三者傳達發布信息的能力。總體來看，在新媒體環境下我國網民的媒介素質參差不敵，一些網民文化水平相對較高，在新媒體環境下對網絡輿情有著有利的推動作用，相反一些素質較差文化水平低的網民的因為缺乏對網絡信息的辨識能力，無法正確辨別真實信息，就會受到外界干擾。受眾網絡媒介素養不足就會進行轉載和傳播不負責的言論和不正當信息，同時也會被不實言論蒙騙，這就變相地推進了傳播言論失范行為的產生。

3.傳播言論失范對策探索

3.1完善法律法規的建設

網絡不是非法之地，我們一定要在享受權利的同時履行自己的義務。國家互聯網信息辦公室2017年10月7日印發的《互聯網群組信息服務管理規定》（2017 年 10 月 8 日起正式施行）提出互聯網群組建立者、管理者應履行群組管理責任，即“誰建群誰負責”“誰管理誰負責”，依據法律法規、用戶協議和平臺公約，規范群組網絡行為和信息發布。

3.2加強輿論引導機制

新媒體環境下網絡受眾言論自由，但不代表可以隨意發布任何信息，許多熱點事件必將引來網絡受眾的“過度”參與，一些人不顧他人感受隨時隨地的“杠精”附體，言論過激，導致一些新聞當事人因無法接受網絡輿論出現心理問題甚至選擇結束生命。因此在建設新媒體傳播言論的規范過程中，一方面要加強網絡教育另一方面相關機構也要進行對網民的合理疏導，及時作出反饋。

3.3培養受眾的媒介素養

網絡是一把雙刃劍，有利就有弊。網絡受眾群體只有提高自身的媒介素養，增強自身對信息的辨識能力，才能利用好這把雙刃劍。為了提高媒介素養可以從以下幾個方面入手，開展媒介素養教育：在一定程度上培養科學的批判精神，提高自身對信息的正確辨識能力：媒介用戶要自覺的對自己的網絡言論及觀點進行負責，做到不盲目不跟風。

4.結束語

在新媒體的時代環境下，新的言論失范問題可能仍會不斷涌現，但通過各方合力多管齊下，必然會促進專業失范問題的解決。作為網絡受眾群體，我們要不斷提升自身的媒介素養，積極發表正能量言論，不跟風不盲目;作為媒體機構，我們要有對新聞真實性負責的端正態度，不為盈利為目的進行商業化的新聞及信息傳播。改善媒介權力濫用現象，提升媒介經營管理水平，最終將孕育出新的傳媒言論環境，重塑媒體嚴謹、規范、負責的良好形象。

參考文獻

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