小學語文教學中如何激發學生學習興趣

索朗

摘要：對于每一個學生來說，沒有任何事物是比興趣更好的老師，因此在進行語文課程教學的過程中，教師一定要提高學生對語文課程的興趣，從而激發他們的學習欲望，讓學生能夠更加積極主動的投入到語文課程的學習當中。成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的學習興趣，語文教師只有善于從不同的角度去激發學生學習語文的興趣，學生才能由“苦學”變為“樂學”，才能讓他們成為學習的主人，從而培養了學生的創新能力。

關鍵詞：小學語文;興趣;培養;閱讀;寫作

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0057-01

要想提高學生的學習興趣，教師首先需要做的就是要打造一個輕松、活潑的課堂氛圍。當然，因為小學生的自控力較差，在進行游戲的過程中，很有可能會因為過于投入游戲而忽略了課堂學習。因此，教師在課堂活動當中，一定要注意維護課堂的秩序以及課堂的游戲時間，這樣才能使得游戲教學真正發揮作用，以此來提高學生的學習質量和效率。

1.營造以學生為主體的嚴謹活潑的課堂氛圍

新課程改革首先就是要改變以教師為主體的教學模式，變為以學生為主體的教學模式，教師應成為學生學習的組織者和引導者，誘導學生發揮其最大潛能。教師在這樣的課堂上，不是將知識灌輸給學生，而是重在激發學生興趣，讓他們始終保持旺盛的求知欲望和積極探索新知的熱情，循循而誘之，讓他們欲罷而不能。要達到這樣的目的，教師自然就需要不斷探索，下一番苦功夫。……