淺談小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)的策略

周紅英

摘要：主題閱讀教學(xué)是一種高效的閱讀教學(xué)方法，可以促進(jìn)學(xué)生閱讀效率的提升。語(yǔ)文主題閱讀課程可以幫助學(xué)生更好的理解這個(gè)世界以及這個(gè)世界上存在的美妙的情感，所以應(yīng)該將理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)加入進(jìn)去，提高學(xué)生的閱讀、理解、歸納的能力。本論文在分析總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)的研究基礎(chǔ)上，通過訪談法對(duì)不同學(xué)校的不同教師進(jìn)行訪談，對(duì)存在的問題進(jìn)行總結(jié)，并提出解決措施。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;主題閱讀;教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）13-0113-01

1.緒論

在現(xiàn)在這個(gè)信息化的時(shí)代里，每個(gè)人每天都要面臨各種各樣的信息，數(shù)字化的閱讀方式越來(lái)越普遍。對(duì)青少年的閱讀內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)休閑娛樂類的內(nèi)容是青少年的首要選擇對(duì)象。在目前的這種形勢(shì)下，閱讀變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，但是閱讀的內(nèi)容也越來(lái)越多元化、復(fù)雜化。如何在這種形勢(shì)下，抓住信息化帶給閱讀的方便的同時(shí)，也要關(guān)注青少年的閱讀，這也是目前教育者關(guān)心的問題。

1.1小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)的概述：

主題閱讀的核心是主題，在對(duì)主題進(jìn)行劃分的時(shí)候，按照不同的思路進(jìn)行劃分，并且對(duì)同一個(gè)主題進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，收集大量的閱讀資料對(duì)主題進(jìn)行擴(kuò)展。除此之外，主題閱讀最大的好處是閱讀之后，可以讓學(xué)生形成一種思維習(xí)慣，即框架性的思維習(xí)慣，也非常有利于學(xué)生將書本知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，更好的生活。……