王峰 張浩軍 劉宏月 趙玉娟
[摘 要] 針對計算機網絡課程中的TCP/IP協議及教學現狀,提出了結合可視化分析與網絡掃描應用的教學策略,通過采用可視化協議分析工具,加深學生對協議工作原理的理解與掌握;通過探討TCP/IP協議在網絡掃描中的廣泛應用,調動學生的學習興趣和積極性,加深對理論知識的理解,提高教學效果。
[關鍵詞] TCP/IP協議;可視化分析;網絡掃描;教學策略
一、引言
TCP/IP協議是“計算機網絡”課程中最重要的教學內容之一[1],由于理論知識多,內容較為抽象和枯燥,在傳統以“教”為主的教學模式中,側重于知識傳授,學生缺乏動手實踐的機會;偏重于理論教學,偏離生活實際應用,學生很容易失去學習的積極性和興趣;學生在學習的過程中,對理論課的掌握往往靠死記硬背的方式來應付考試,并沒有將所學的理論知識與實際應用建立聯系,從而導致對課程內容的理解不夠深入和透徹。
針對TCP/IP協議教學中存在的上述問題,本文提出了可視化分析與網絡掃描應用相結合的教學策略。首先采用可視化協議分析工具,幫助學生理解與掌握抽象的協議工作原理;在此基礎上,介紹TCP/IP協議在網絡掃描中的廣泛應用,進一步調動學生的學習興趣和積極性,加深對理論知識的理解。
二、可視化協議分析
盡管采用多媒體教學,通過課件中的圖片或動畫演示,在一定程度上能夠使抽象的理論形象化、復雜的過程簡單化,有助于提高學生的學習興趣,深化對教學內容的理解。……