強大一點兒做父母

雯穎

現在做父母壓力也挺大的，不說比學趕幫追吧，也差不了太多。打從幼兒園時候，別人家孩子“都學英語了”“都學鋼琴了”開始，這步子就邁開了，你要是一個沒跟上，就覺得處處趕不上趟了。

作文補不補、數學思維學不學、英語口語練不練……我身邊一個個曾經淡定的媽媽，心里也是堅定地要給孩子快樂童年的，冷不丁一瞅別人都跑前面去了，就開始糾結了。

上補習班吧，有悖初心;不上吧，心里不踏實。非得找幾個同樣落后的媽媽一起聊聊這事，才能稍微平復平復。對于父母來說，給孩子報的班多是積極，報的少是落后，無關成績。

“你怎么那么踏實啊？” 作為一直甘于落后的媽媽，我經常被人選中交流。我只能坦誠告知：是因為懶，不想接送孩子，還不想在教室外面傻等。非常合拍的是，我征詢孩子意見，孩子也懶，什么班都不想上。我這就算還搞了民主。

其實都在一個環境下，我哪能不知道他們急什么啊，剛上初一那會兒，就有幾個媽媽向我匯報，某某已經在校外學完了初二物理，某某已經學完了初三英語。聽完是挺受刺激的，自家孩子跟著學校的進度還凈是缺漏呢，人家是什么時間多學了那么多？但是我內心非常堅定，只要孩子跟得上，我們就不報學習班。節省下來的時間我們還要玩呢。

當然，我也不認為補習班都是不好的，而是要看孩子的實際情況。有的孩子某一學科有些弱，確實需要查缺補漏，那么報一個班也是可以的。但是當我聽說有的孩子光奧數班就報了3個，因為不同的老師有不同的解題思路，這就有點兒夸張了。