基于工程教育認證背景下煤礦地質學課程建設及教學方法探討

鄭祿林　江澤標

[摘 要] 煤礦地質學是一門與煤礦密切相關，基礎理論與實踐應用并重的實用性課程。為了實現工程教育認證背景下的課程達成度，切實提高學生解決實際問題的能力，通過分析當前課程設置情況，從教學方法、教學內容及考核方式三方面對煤礦地質學教學進行改進，以利于提高學生專業能力和綜合素養。

[關鍵詞] 工程教育認證;煤礦地質學;安全工程;課程設置;教學方法

[作者簡介] 鄭祿林（1983—），男，博士，碩導，主要從事基礎地質研究及教學工作。

[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）25-0289-02? ? [收稿日期] 2020-02-10

一、引言

工程教育專業認證作為國際通行的工程教育質量保障制度，在我國高等教育體系中“三分天下有其一”[1]。開展工程教育專業認證有利于促進工程教育改革[2]，為此，貴州大學安全工程專業積極申請認證，制定的培養目標如下：培養適應社會經濟發展需要，具備扎實的數學、自然科學等基礎知識，掌握現代礦山生產過程中安全科學、安全技術和安全管理的基礎理論和專業知識，具有人文社會科學素養、社會責任感、職業道德、團隊合作和管理協調能力，具有創新意識和一定的國際視野，具備分析和解決礦山安全領域復雜工程問題能力。煤礦地質學作為安全工程專業基礎課，是一門集理論性、科學性、實用性于一體，生產實踐和地質研究緊密結合的地質學課程，是為學生了解與煤礦生產建設有關的基礎地質理論和煤礦應用地質工程技術而設置的課程[3]，其目的是通過學習具備分析和解決礦山安全領域有關煤礦地質的復雜工程問題的能力。……