小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的方法

趙昌初

摘要：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)是一門打基礎(chǔ)的學(xué)科，教師、學(xué)校、家長對其要十分的重視。然而，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心任務(wù);因此，本文從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要意義，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的現(xiàn)狀和提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略三個方面進(jìn)行分析，希望能夠為小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);解決問題;能力培養(yǎng)

中圖分類號：G623.5?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0177-02

在小學(xué)數(shù)學(xué)中，小學(xué)生可以通過所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際生活中的問題，積累更多的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，深入了解數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力和數(shù)學(xué)的本質(zhì)。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生與同學(xué)做到有效的溝通，從而提高小學(xué)生解決問題的能力[1]。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要意義

數(shù)學(xué)屬于一門工具類型的科目，它可以解決生活中的一些實際問題，這也是教師在數(shù)學(xué)教學(xué)時的一個重點，讓學(xué)生養(yǎng)成解決問題的同時激發(fā)自身邏輯思維的能力，使思維能力變得更加靈活，有想象力等。并且這些能力也是當(dāng)今社會所需要具備的文化素養(yǎng)。讓學(xué)生養(yǎng)成解決問題的能力是為了讓學(xué)生合理的運用所學(xué)知識去解答生活中一些較為簡單的問題。學(xué)生在解決實際問題的時候，可以將所學(xué)知識在腦海中再加深一遍印象，進(jìn)而使學(xué)生更加清楚數(shù)學(xué)的實用性，也能培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的運用，提高解決問題的能力[2]。……