創新初中體育教育模式的有效途徑研究

冉啟興

摘要：小學時期是幼兒園到小學的過渡期，學習最基礎的知識;高中時期是至關重要的時期，因為這個階段的學習關乎以后大學的錄取，甚至和自己以后的工作也有關;而初中時期，是整個學生時代的鏈接點，是重中之重。初中生在這一階段處于叛逆期，很難管教，教師必須運用正當的手段加以看管。同時，這一時期更是思維活潑愛動的年齡，所以對于他們的學習方面，一定要勞逸結合，關注初中生體育的情況。

關鍵詞：創新方法;初中體育;教育模式;有效途徑

中圖分類號：G633.96?文獻標識碼：B?文章編號：1672-1578（2020）19-0238-01

1.傳統體育教學方式的缺點

1.1?不能滿足學生需求，教學方式老化。

無論是學校領導、老師，還是家長和學生自身，對課堂知識的學習很看重，而對體育、美術、音樂這些學科看得很輕，所以就造成了教育的缺失。老師和家長們都認為課堂的知識是為了學生以后的學習生活打好基礎，但是學生一直緊繃著一根線學習，這根線總會有斷的時候，因為學習壓力太大，學生自我麻痹的進行學習。沒有做到勞逸結合，就會讓學生在學習的過程中越來越疲憊，時間久了就會感到枯燥無味。這些負面的壓力是需要釋放的，而通過體育鍛煉，如跑，跳，打籃球等就可以釋放學生在平時積累的壓力。教師和家長也應該重視體育這個科目，培養學生對體育的興趣，在課余時間或者平常的體育課中讓學生進行鍛煉。一方面是身體素質的鍛煉，一方面是身體心理的放松。……