中學生交通安全意識問題及改進策略研究

黃敬藏

摘要：隨著機動車保不斷增多，最為突出的問題就是交通安全。為了工作和學習，人們每天都要出行，特別是中學生，每一天都自己駕駛電動車或乘車往返學校的過程，交通安全問題最為重要，加強中學生交通安全意識尤為必要。從目前中學生交通安全意識和行為現狀來看，學校交通安全知識宣傳教育力度不夠，有部分中學生交通安全意識淡薄，沒有自覺遵守交通法規的行為習慣，因此，我們加強研究，提出相應改進策略。

關鍵詞：交通安全意識;改進策略;中學生

中圖分類號：G621 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0030-01

從目前中學生交通安全意識和行為現狀來看，學校交通安全知識宣傳教育力度不夠，有部分中學生交通安全意識淡薄，沒有自覺遵守交通法規的行為習慣，因此，我們必須采取相應的措施，搞好學校交通安全教育和管理，提高中學生的交通安全意識。

1.我校交通安全教育現狀

1.1 學校教育導向的錯誤?，F在升學率依然是衡量學校教育的標準，以學生考入重點中學或重點大學的人數作為重要指標。學校教育導向的錯誤，管理重心的偏移，學校不可避免地對學生交通安全問題的忽視。

1.2 學校交通安全基礎教育薄弱。由于安全教育課程學校沒有開設，所以安全知識（其中包括交通安全知識）學生掌握少之又少。

1.3 交通安全宣傳教育學校做得不夠好。雖然交管部門從多角度地開展交通安全宣傳，也取得了一定的成效，但對中學生交通安全教育還不夠，交通管理行政部門很少到學校進行交通安全知識教育，學校很少邀請交管部門到學校開展交通安全教育知識講座，從而導致了中學生交通安全意識淡薄。

2.存在問題原因分析

2.1 農村中學生對交通安全法律法規的學習積極性較低。

現代的中學生特別是農村學校的中學生，大多數對交通安全規則不十分重視。通過調查發現有現有85%以上的中學生不主動學習交通安全規則，只有少部分主動了解交通安全規則。從中我們可以看出，多數中學生學沒有意識到交通安全的重要性，沒有積極去學習交通安全法律法規。這表明了中學生交通安全意識有待提高，學習積極性有待加強。

2.2 中學生監督交通安全意識不強。

我校學生大部分來自山區農村，他們對交通安全的監督非常淡薄，看到司機或者同學違反交通規則時，有的同學沒有勇氣制止;有的同學則認為事與己無關。從中我們可以看出，中學生監督交通安全意識淡薄。

2.3 中學生違反交通規則的動機盡不相同。

就以闖紅燈為例來分析這個問題：我校外宿學生很多，他們當中有99%都駕駛電動車上下學。有的同學因為時間緊迫，害怕遲到的緊急情況闖紅燈;有的跟隨大流闖紅燈，認為別人能闖紅燈，我也能闖紅燈;有的平時就是隨意闖紅燈，不遵守交通規則;只有少數人不闖紅燈，堅持遵守交通規則。從中我們可以看出，中學生闖紅燈時常發生，說明中學生交通安全意識淡薄。目前，以下幾點是中學經常出現的違法行為：

（1）橫穿馬路，隨意搶道。

（2）騎車在公路上時，相互追逐打鬧、看手機、打電話、吃零食等現象。

（3）乘坐無證無牌、超載車輛、三輪車、農用車等。

3.加強中學生交通安全意識教育改進策略

3.1 培養文明交通習慣，普及交通安全知識。為了進一步防范交通事故的發生，提高中學生的交通安全意識，學校針對他們自我保護能力差、交通安全意識淡薄、容易引發交通事故行為特點，加強交通安全宣傳教育。

（1）交通安全進校園。每學期組織進行兩次“交通安全專題教育會”，給學生講解出行時注意的交通安全事項和道路交通安全知識，培養學生遵守交通法規意識。每學期的班會課，要設置兩到三節有關交通安全教育的主題班會，加強學生交通安全意識教育，教育學生自覺抵制交通違法行為。

（2）積極拓寬教育形式。采取多種教育方式，寓教于樂。

（3）加大宣傳引導。將交通安全知識通過板報、學習園地進行宣傳，也可利通過廣播和圖片進行宣傳，強化引導和宣傳，時時向學生們敲響交通安全的警鐘，增強他們的交通安全意識。

3.2 加強管理，保障學生交通安全。

（1）加強協調與溝通。學校建立與司機、學生和家長定期協調與溝通，向他們快速傳遞交通安全信息，對于接送學生的車輛進行詳實記錄，登記造冊，建立臺賬。

（2）加強對學生交通安全管理。對學生駕駛的電動車進行登記，對乘車學生進行信息登記，保留家長和司機的聯系方式。

（3）加強交通安全巡查。結合農村中學的實際，依靠學校力量，自力更重，努力做好學生交通安全工作。學校建立“交通安全志愿服務隊”和“臨時交通安全員”，并做好統一安排，讓學生自我管理，自我約束。放學時由路隊長帶領指揮各班路隊，確保學生安全離開學校。

3.3 重視駕車學生的安全教育。學校每學期要聘請交警來校作交通安全教育知識講座，組織學生召開座談會，加強道路安全教育，告誡學生違章違法帶來的危害后果非常嚴重，要求他們遵守交通規則，把生命安全放在首要位置。交通安全意識不能忽視，交通安全防范能力要不斷提高，人的生命只有一次，要做到對自己負責，對家人和社會負責，共同創造和諧交通安全環境。

3.4 建立家校合作，社會共管機制。

建立家校合作，共抓齊管，堅持“生命至上，以人為本”的原則，抓好學生交通安全監督和教育。同時，還要與教育主管部門、地方政府密切配合，保持長期聯系，一同為學生交通安全保駕護航。經過大家不懈的努力，不斷提升了中學生的交通安全意識。

總而言之，我們從學?，F狀出發，分析學生存在的交通安全問題，采取有效的改進策略，加強交通安全教育，讓學生自覺遵守交通法規，達到“教育一名學生，帶動一個家庭”的目標，全社會合力，共抓齊管，形成教育合力，不斷提高中學生交通安全意識，從而促進社會的和諧與穩定。

參考文獻：

[1] 《淺議小學生上下學交通安全問題的現狀與對策》楊四云《新教育時代電子雜志（教師版）》，2017年31期.