關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，讓語(yǔ)文課堂充滿魅力

陸新香

摘要：在教育改革的今天，課堂教學(xué)也在不斷地進(jìn)步，教師教學(xué)水平也在不斷提高。特別是隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，教師越來(lái)越感覺(jué)到教學(xué)細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中所起的作用相當(dāng)重要。對(duì)于學(xué)生困難時(shí)的幫助、迷茫時(shí)的指點(diǎn)、失敗時(shí)的鼓勵(lì)、成功時(shí)的共享;出錯(cuò)時(shí)的包容，也可能是不聞不問(wèn)、視而不見(jiàn)、漠然處之……課堂教學(xué)由無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)構(gòu)成，細(xì)節(jié)雖小，但成功的教學(xué)必定離不開(kāi)精彩的細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)讓語(yǔ)文課堂充滿魅力！

關(guān)鍵詞：教學(xué)細(xì)節(jié);語(yǔ)文課堂;充滿魅力

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）16-0013-01

特級(jí)教師竇桂梅說(shuō)過(guò)：對(duì)“細(xì)節(jié)”的發(fā)現(xiàn)，常常成為我教學(xué)中巧妙的切入點(diǎn);對(duì)“細(xì)節(jié)”的把握，又常常成為教學(xué)中生成性資源。教學(xué)細(xì)節(jié)看似平常，而平常中蘊(yùn)涵智慧;它看似簡(jiǎn)單，而簡(jiǎn)單中孕育深刻。課堂正是有了這樣靈動(dòng)的“細(xì)節(jié)”，才有了讓我們充滿思辨與靈性的課堂場(chǎng)景。它是一種關(guān)注，一種體察，一種創(chuàng)意，有它的教學(xué)才會(huì)那樣飽滿，那樣激情跌宕，那樣充滿魅力。

1.關(guān)注細(xì)節(jié)

關(guān)注細(xì)節(jié)，其實(shí)就是關(guān)注新課程的理念能否落實(shí)到位，就是關(guān)注我們的教學(xué)行為能否根據(jù)新課程的要求重新塑造;關(guān)注細(xì)節(jié)，也是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化，是教學(xué)達(dá)到一定境界后的品味與追求。研究教學(xué)細(xì)節(jié)，應(yīng)該成為教學(xué)實(shí)踐研究的一個(gè)重要內(nèi)容。

“一滴水可映出太陽(yáng)光輝”，關(guān)注課堂教學(xué)上孩子的每一個(gè)行為細(xì)節(jié)，推敲教學(xué)中教師的每一個(gè)指導(dǎo)細(xì)節(jié)，欣賞細(xì)節(jié)、把玩細(xì)節(jié)，才能使課堂魅力無(wú)窮。