關于未成年人犯罪以及如何預防此問題的研究

李艾佳

【摘要】隨著經濟和社會的發展，未成年人的犯罪種類呈現多樣化，違反犯罪的未成年人年齡普遍偏低的特定，對于未成年人所做出的相關法律規定是否成為了大多數未成年人犯罪的保護傘，這個問題逐漸的發人深思，對于未成年人的保護界限如何拿捏也值得我們思考，當然對于未成年人的保護離不開社會各界的共同努力。

【關鍵詞】未成年人犯罪? 刑事責任? 預防

一、問題的提出

近年來雖然我國未成年人的犯罪率逐漸降低，但是犯罪的

手段越發殘忍，觸犯的刑法越來越嚴重，犯罪呈現出社會危害程度重，主觀惡性大，危害結果相當嚴重的特征。未成年人犯罪形式以團伙作案為典型特征，由于社會不斷發展，未成年人接受信息的渠道也逐漸增多，接受的信息呈現出多元化的特點，其中有關于暴力內容的信息很難不對懵懂的未成年人產生影響。

二、現有法律對未成年人的保護政策以及帶來的影響

我國《刑法》第17條第四款規定：因不滿十六周歲不處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教，在必要的時候，也可以由政府收容教養。另外未成年人犯罪還可以適用《刑法》37條，采用諸如予以訓誡，賠禮道歉，責令具結悔過等方式，不能感化未成年犯并使他們得到良好的反思。而成年矯正大多數是入罪判刑，更為嚴重的則是實行無期徒刑，死刑。對未成年人實施的矯正措施往往不足以警醒未成年人，此外對于未成年人犯罪，我國實行“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主，懲罰為輔”的原則，帶來的是基礎性保障的不足，主要有以下三點：1.未成年社區矯正缺乏相關立法。2.未成年社區矯正欠缺判前評估體系。3.未成年社區矯正忽視檔案隱私保護。 近年來關于未成年人實施的嚴重暴力犯罪在公眾媒體上引起了較大的關注，所以輿論普遍對未成年人刑事責任年齡是否應該降低有著極大的爭議，對此筆者認為隨著未成年人犯罪呈現多樣化的特點，可以適度降低刑事責任年齡，對于未成年人實施的某些嚴重暴力犯罪，我們應當審慎對待，而并非一味的主張以人道主義的關愛來感化未成年人，誠如羅翔教授所說：“離開公正的仁愛將變得毫無意義”，對于未成年人犯罪的矯正不能單純的以樂觀主義的態度對待，對于未成年人犯罪的矯正應進行必要的懲罰，在懲罰的基礎上去談教育改造。

三、加強對未成年人犯罪矯正的有關措施

對于違法的未成年人，我們不僅應該要從法律的層面上加以引導，更應該以社會各界全面的角度去保護未成年人，引導他們走上正途，因此筆者認為，應該從家庭，學校乃至社會多個層面對未成年人犯罪加以矯正。

一是從家庭的層面，家庭保護是未成年人保護的重要內容，父母應當在孩子的成長過程中扮演好關愛和教育的角色，依法對未成年子女進行扶養，教育和承擔起監護的職責，以健康的思想和積極向上的生活態度去引導他們從事有益于身心健康的活動，多多關注未成年子女的內心活動，及時和子女進行心靈上的交流，根據法律和法規的要求引導子女正確認識社會事務，培養孩子明辨是非的能力，以正確的人生觀，價值觀，世界觀引導未成年子女。

二是從學校層面上，學校相當于一個小社會，未成年人學生很容易扎堆結伙，對于學校以及朋友周邊環境的影響也很可能對未成年人的心理造成影響，對于未成年人來說各方面心智發育還不成熟，在某些大是大非的問題上難以有正確的判斷，不能很好地抵制誘惑。因此學校教育要包括全面貫徹國家的教育方針，促進未成年人的全面發展，學校除了對學生加強素質教育外，還應當根據未成年學生的身心發展的特點對他們進行合理的心理健康輔導和青春期教育，在學校開設心靈輔導教室，加強普法宣傳，讓未成年人在學校的環境中得以了解法律，懂得法律，做到遵紀守法，從而遠離犯罪的道路。

三是從法律層面上，我國目前的對未成年人的犯罪的矯正并沒有明確有效的措施，對于對未成年人的監禁刑，也是直接由未成年犯管教所行使，而現在的未成年犯管教所更多的執行的是管教的職能，而非矯正職能。因此我認為應當1、完善工讀學校與未成年犯管教所的保護未成年人的措施。2、未成年人犯附條件的承擔其對被害人造成的損失以及在特別情況下承擔一定的生活補償金。筆者認為可參考《荷蘭刑法典》77條的有關規定，在檢察院審查起訴時，告知未成年人有申請完成矯正項目的權利，此做法在于觀察該未成年人的可塑性與主觀惡性，對于有認罪態度且具有可塑性的未成年人，我們應該給予更多的關懷，將這類愿意參與矯正項目的未成年人送入政府開設工讀學校，工讀學校內開設實踐類學習，保障成年犯的教育。對其參加的矯正項目進行嚴格考核，根據考核情況減免其刑期。這樣的做法能通過未成年人犯的實際行為更直觀的分析其對社會的危險性，對矯正機構內部的氛圍來說，也有很好的維持作用，對于不愿改變的人，已經后悔參加矯正項目的人員，可再行扭送回少管所，這樣對未成年人的可塑性也給予了一定程度的保護。

總之，對于未成年人實施的有關犯罪，我們應當發揮社會各界的作用而非單純地依靠法律來解決，我們要從家庭、學校的層面多多關注未成年人的內心健康，促進他們健康成長，此外我們還應當做到具體問題具體分析，從法律層面適當的對未成年人給予保護。

參考文獻：

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