提高小學語文閱讀教學有效性的策略研究

阿地

摘? 要：閱讀教學一直都是小學語文教學中的重點和難點，隨著教育改革力度的不斷加大，這對目前的小學語文教學提出了更高的要求，老師需要采取更加科學有效的措施，進一步地提升閱讀教學的水平。通過積極有效的閱讀教學，可以更好地提升學生的綜合素質和語文素養，有助于學生以后更好地學習和發展。該文主要對目前學生在閱讀中遇到的問題進行了分析探究，并且提出了一些建設性的意見，希望有助于提升閱讀教學的整體水平，確保教學的可持續進步。

關鍵詞：小學語文? ?閱讀教學? 有效性? 策略

中圖分類號：G623 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（a）-0169-02

隨著現代教育的發展，人們對教育越來越重視。對于小學語文來說，語文是我們的國語，備受教師和學生的重視。但是在小學語文教學中，閱讀是非常重要的，因為閱讀是人們獲取信息的一個重要的渠道。小學語文的魅力主要通過閱讀來體現出來的。對于小學語文來說閱讀具有舉足輕重的作用。小學生正是成長的黃金時期，這個時期的孩子主要是通過閱讀來豐富自己的精神世界。為了讓孩子獲取更多的知識，發揮孩子的閱讀能力刻不容緩。在小學語文閱讀教學中，教師必須加強學生的閱讀訓練，為學生創造良好的閱讀學習的環境和氛圍，提高小學生閱讀的有效性;使語文教學煥發生機，彰顯魅力，同時實現語文課程教學目標，培養學生聽、說、讀、寫的基本能力，使小學生實現“快樂閱讀”。……