郭穎
摘? 要:經濟的快速發展對人才的需求日益提高,社會發展形勢不斷深化,對于高等教育體系和職業教育體系也提出了更高的要求。隨著經濟發展品質化和效益化的深入,教育領域開始關注工匠精神的培育和弘揚。工匠精神對經濟社會的發展有著重要的推進作用。高職院校為國家培養和輸送高素養人才,提高學生職業素養是適應新時代發展需求的重要課題。
關鍵詞:工匠精神? 人才培養? 職業素養? 高職教育
中圖分類號:G64 ? ?文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2020)06(a)-0191-02
經濟的快速發展對人才的需求日益提高,社會發展形勢不斷深化,對于高等教育體系和職業教育體系也提出了更高的要求。隨著經濟發展品質化和效益化的深入,教育領域開始關注工匠精神的培育和弘揚。工匠精神對經濟社會的發展有著重要的推進作用。高職院校為國家培養和輸送高素養人才,提高學生職業素養是適應新時代發展需求的重要課題。
1? 工匠精神的概念
中國文化博大精深,源遠流長的歷史文化孕育了很多良工巧匠,并逐漸衍生了具有中國傳統色彩的工匠精神。傳統工匠精神的特點是責任意識、探索意識、求精意識以及價值追求。隨著社會不斷進步,在科技的推動下,工匠精神成為了現代工業文明的重要組成部分,隨之現代工匠精神的內涵也日益豐富。
(1)精益求精。匠人最為典型的特征就是精益求精,對自己要求完美,力求不斷進步,不斷提升。精益求精的職業態度十分難得,也十分重要。……