內(nèi)蒙古民族地區(qū)高校企業(yè)兼職教師教學能力研究

摘? 要：隨著教育改革的不斷深化，為提高學生在學習過程中的實踐能力，越來越多的高校邀請企業(yè)優(yōu)秀工作者進高校進行兼職教學。該文以內(nèi)蒙古民族地區(qū)高校企業(yè)兼職教師為樣本，在基于兼職教師基本教學能力、專業(yè)教學能力調(diào)研基礎(chǔ)上，梳理了目前內(nèi)蒙古民族地區(qū)高校企業(yè)兼職教師教學能力建設(shè)中主要存在的共性問題，并從管理、規(guī)劃、評價體系等方面提出對策建議。

關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古民族地區(qū)? 高校? 企業(yè)兼職教師? 教學能力

中圖分類號：G752 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（a）-0231-02

“深化產(chǎn)教融合、校企合作”是黨的十九大對新時代我國校企合作教育工作做出的新部署。校企合作是應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)技術(shù)型人才的必要基礎(chǔ)，企業(yè)兼職教師在教學中占有重要的地位，其教學質(zhì)量直接影響學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。加強企業(yè)兼職教師的教學能力，能夠使兼職教師在進行教學的過程中根據(jù)學生的實際情況進行科學有效的教學，從而在教學過程中有效增強學生的學習能力和實踐操作能力。因此，高校應(yīng)該加強對企業(yè)兼職教師的培訓和管理，有效提升企業(yè)兼職教師的教學能力，從而更好地讓企業(yè)兼職教師適應(yīng)高校的教學環(huán)境，科學進行教學，充分保證教學的質(zhì)量和水平。該文主要以內(nèi)蒙古民族地區(qū)的內(nèi)蒙古師范大學、呼倫貝爾學院、赤峰學院、集寧師范學院、包頭師范學院、鄂爾多斯理工學校、內(nèi)蒙古機電學院的等7所各層次、類型的普通本科高校為調(diào)查樣本，對26名督導(dǎo)人員、78名企業(yè)兼職教師進行了問卷調(diào)研及訪談。……