溝通藝術在初中班主任管理工作中的運用措施

陳俊鋒

摘 要：在學習與生活中，溝通成為人們之間維系關系的紐帶。通過溝通，可以大大促進雙方之間的友誼，可以清楚地知道對方在想些什么。由于學生從小對老師這個稱呼都有一些距離感，不敢與老師進行溝通，看到老師都會離得遠遠的。所以班主任在管理班級時會遇到很多由于溝通帶來的問題，因此班主任只有加強與學生的溝通，才能做好班級管理工作。

關鍵詞：溝通藝術;班主任;管理工作

溝通是一種藝術，良好的溝通會增強雙方的友誼，會更加了解對方的為人處事風格。而許多學生一提到班主任這個稱呼，腦海里就會馬上浮現出班主任嚴厲的形象，且主觀地認為班主任的思想比較落伍，覺得班主任不理解自己。初中班主任每天面臨的是一群處在叛逆期的孩子，也非常希望能與他們多交流，能夠更多地了解到學生的內心世界。在處理班級工作時也希望能從學生的角度考慮問題，多關心大家。班主任也要隨時代的進步不斷地更新自己的教學觀念，要符合當前社會發展需要。

一、當前初中班主任在與學生溝通中存在的問題

班主任與學生之間的溝通是當前社會的熱門話題，由于初中生處于叛逆期，逆反心理較強，許多班主任都試圖與學生進行溝通，但是會遇到許多的問題，這些問題會大大影響與學生之間的正常溝通。班主任受傳統的教學觀念影響對學生的約束力較強，但是往往不能達到預期效果，反而會適得其反。……