摘 要:模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程是一門電類專業(yè)的重要學(xué)科基礎(chǔ)課,如何提高教學(xué)效果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情則尤為關(guān)鍵。結(jié)合多年教學(xué)積累的經(jīng)驗(yàn)和體會,對如何上好模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程進(jìn)行了探討,為進(jìn)一步提高課程的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:教學(xué);改革;自主學(xué)習(xí)
《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)A》是電子信息類、電氣類、光信息科學(xué)與技術(shù)各專業(yè)入門性質(zhì)的課程,是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)課。課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得電子技術(shù)方面的基本理論、基本知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過對本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握分析、設(shè)計(jì)模擬電路的基本理論和基本方法,初步具備分析與解決模擬電子線路故障的能力,為今后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)在專業(yè)中的應(yīng)用及本學(xué)科前沿知識打下良好的基礎(chǔ)。因此,本課程的學(xué)習(xí)和教學(xué)效果的好壞將直接影響學(xué)生今后的課程學(xué)習(xí)和就業(yè),提高課程教學(xué)質(zhì)量勢在必行。
一、課程教學(xué)中存在的問題
本課程涉及的知識面、概念及公式較多,要求先修課物理、電路有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ),而目前情況是:學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),部分同學(xué)對于先修課程的學(xué)習(xí)和掌握情況很不理想,通過率較低,導(dǎo)致一些學(xué)生對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)缺乏信心,聽天由命混日子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)積極性和主動性急需激發(fā)和提高。
近年來,為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要,人才培養(yǎng)方案的不斷修訂,電子技術(shù)課程教學(xué)改革也勢在必行。……