新形勢下高校學生黨建工作初探

周曉麗

摘? ? 要：隨著時代的變遷，大學生黨建工作面臨著諸多的問題和挑戰，原有的大學生黨建工作方式方法已經不能適應新時代的需要。文章從研究黨建工作的目的出發，積極探索新形勢下推進黨建工作的方式方法。

關鍵詞：高等院校;思想政治教育;黨建

中圖分類號：G640? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2020）09-0064-02

為深入貫徹黨的十九大精神及習近平總書記系列講話精神，不斷提高黨建工作制度化、規范化、科學化，文章從黨建工作的目的出發，積極探索新形勢下黨建工作的方式方法。

一、高校學生黨建工作目的

高校黨建工作是黨的建設工作中一項重要組成部分。推動高校黨的建設，是關系到黨的事業發展和國家長治久安的一個重要因素。高校學生黨建工作對保障組織和組建未來黨的先鋒團隊，提升青年大學生的思想和政治教育有著重大的理論和實踐意義。

“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量”[1]。學生黨員的發展質量和發展過程是影響國家未來的重要因素之一。青年學生的思想政治教育工作對科學黨建，確保黨員發展質量和組織教育活動都有著巨大的影響。對青年學生的思想政治教育，不僅要通過黨組織的本身，還要通過提升高等學校思想政治教育的方法。

從大學教育制度可以看出，大學生已成為黨的社會主義事業的核心力量。大學思想政治教育成效已成為培養高質量學生的重要基礎。因此，通過建立大學生黨的建設工作網絡，將大學生中的優秀成員納入黨組織，從而建立黨建工作機制，促進黨組織結構的完善。學生是黨新鮮血液的重要來源，能夠促進黨建設工作的合理化。今天是互聯網競爭的時代，促進網絡建設勢必會鼓勵學生黨組織的創新，有助于學生發揮先鋒作用，加強凝聚力和團結合作的精神，提高大學生的戰斗力量。

二、當前高校學生黨建工作存在問題及對策

（一）存在問題

1.我國一些高校存在個別學生缺乏扎實的理論基礎，思想政治意識淡薄，缺乏辨別能力，容易受資本主義腐朽思想的影響。2.隨著高等教育制度的深入改革和高等教育普及化時代的到來，學生的人數正在增加，對于學生思想教育方面的困難也在增加，思想政治工作者投入精力不足。3.大學生黨員中不乏有一些入黨后思想意識懈怠的問題出現，有些黨員在入黨后放松了對自我學習的要求，學習成績嚴重下滑。對自己的人生沒有規劃，不注重思想素質和專業素質的提高。4.有些高校學生黨建工作與學生學習生活結合不緊密，導致學生黨建工作沒有切實發揮實效。

（二）解決對策

1.提高大學生黨員的思想政治意識。高校學生黨建要以大學生黨員建設為重點，保證大學生有正確的思想意識，提高大學生的民族認同感、民族自信心和自豪感。大學輔導員和思政教師要弘揚主旋律，主動占領網絡思想新陣地，在潛移默化中影響學生，端正學生的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好的政治生態環境。

2.激發學生黨員積極性，推進高校黨建機制創新。高校學生黨建工作，對于提高高校建設質量尤為重要。激發學生黨員積極性，提高學生黨員素質，推進高校學生黨建機制創新，建立學生教育管理機制，對學生黨員的監督和管理給予應有的重視，充分發揮學生黨員的引領和監督作用。創建黨員考評機制，加強民主評議實效性，舉辦形式多樣的活動，積極調動黨員的參與熱情，激發學生黨員的服務意識，將學生黨員的參與度納入到考評工作機制中，培養社會主義事業的堅定傳承者和合格建設者，確保學生黨員對黨的事業秉持高度負責的態度，充分發揮學生黨員在思想和政治教育中的示范作用，營造組織教育環境。

3.開展自我反思教育。自我反思是大學生提高自我意識的重要手段。通過自我反思教育，學生能夠意識到自己的問題和缺點。大學生黨員通過自省不斷提高自我意識，不斷糾正自我的錯誤觀念和懶散態度，時刻以黨員標準嚴格要求自己，始終保持黨員先進性。

4.專業教育與思想教育相結合。高等教育培養具有較高知識能力且可以為人民和社會服務的責任型人才。大學生要在學好專業知識的同時提高思想政治意識，尤其是學生黨員，更應該發揮好先鋒模范帶頭作用，既要加強自己的專業素質，又要加強對理論的學習，實現兩者的有機結合，奠定了扎實的專業基礎，樹立了為黨和人民服務的思想觀念。同時，大學生的專業結構和年齡結構也存在差異，這也要求黨員教育和管理要有針對性和實效性，不能脫離中國共產黨黨員實際，要因材施教，改進教育方法，不斷提高黨員素質，為高校黨建機制創新打下堅實基礎。

5.切實解決實際問題。學生黨員在學習與日常生活中，總會產生這樣或那樣的實際問題，遇到問題學生黨員的情緒也會有波動，如不能及時得到解決就會削弱他們學習理論和實踐的動力。因此在加強學生理論教育的同時要關心學生黨員的學習和生活，幫助黨員解決實際問題和困難，在情感上給予學生黨員以溫暖，滿足學生黨員的心理需要、榮譽感和成就感，使黨員更加堅定社會主義信念。

6.不斷創新學生黨建工作。大學生黨建工作的成立、發展與優化也是一門科學，它有自己的規則和特征，必須調節好繼承創新、創新發展、經驗積累、持續創新之間的關系，不能墨守成規、永不創新發展。要科學地改進學生黨建的有效性，重要的是吸取經驗教訓，建立機制，確保過去的成功經驗既有用，又符合科學發展觀的規律。只有不斷從過去的經驗中吸取教訓，才能在政黨建設方面進行創新，有效改革黨員的教育和培訓方法。加強理論基礎，完善黨員教育管理模式，并根據黨內學生目前的特點尋找黨內工作模式，動員廣大學生參與黨的建設，建立動態和活躍的機制。同時我們必須繼續創新，營造一種有利于建立革新黨組織機制的氣氛。不斷完善大學生黨員教育管理的內容和方法，并將繼承與創新相結合，改進工作方法，促進大學生黨組織機制的創新和發展。黨在實踐中有效發展，積極探索和創新，在新的情況下加強黨員的教育管理，在黨員的教育管理和黨內建設方面尋求新的突破。在貫徹“三個代表”的重要思想和科學發展理念的過程中，促進大學生黨建機制的持續創新。為了確保建立一個有組織、有效和靈活的黨建網絡，我們可以嘗試在大學生黨建中實施創新機制。

7.高校領導必須提高政治站位，把加強和改進學生黨建納入學校的戰略層面。作為建設一流大學的要求，高校領導必須立足學校實際，緊跟形勢，與時俱進，積極發展大學生黨建工作思想，確保學校的黨組織發展和建設。高校有義務在統一領導下，組織對積極分子、發展對象、預備黨員進行培訓，在黨課教育工作之中，黨課教師的素質直接關系到學生培訓機制的實施和教育的質量。高校如有條件應邀請思想政治教育專家、哲學社會科學專家和黨建工作專任教師成立黨課教育小組，完善教育隊伍結構。通過優勢互補和聯合進攻，搭建科學研究平臺，促進大學生黨建研究能力的提高，用優秀的理論基礎來反哺黨的建設工作。高校應制定相關政策，給予相關經費支持，例如學習培訓，組織活動等，相關政策的引導和資金的保障有利于創新機制的有效實施。

8.全員參與。加強和改善大學黨建工作，需要動員高校的所有教工。高校全體教師應高度重視中國共產黨的重要指導思想，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”的重要思想，科學發展和習近平新時代中國特色社會主義思想的理念，努力改善自身的政治文化和理論水平，并在各門課程中滲透思政課理論和愛黨愛國思想。在教師中，輔導員無疑是一系列相關因素中的關鍵因素之一。輔導員的工作滲透于大學生的學習和生活的整個過程，面對一群智慧、活躍、熱情和充滿創造性的學生，語言表達能力、組織管理能力、分析和研究能力等工作能力至關重要。他們的素質和能力將對學生黨員的發展和培養產生非常重要的影響。一方面，要提高輔導員的政治道德素質。輔導員必須具備較高的政治素質，如政治指導、政策宣傳、學生面對重大政治事件的指導、政治立場等，而且要確保在黨言黨、在黨愛黨，言行一致，表里如一。另一方面，高校輔導員可以通過對自身要求的不斷提高，給學生帶來優秀的指導示范作用。黨的建設是一項全面而實際的工作，需要有完備的馬克思主義知識、扎實的專業知識和心理、教育、邏輯、社會學、倫理等方面的知識[2]。

目前各高校都在不斷探索高校學生黨建工作的新方法與途徑。一是建立正規有效的理論教育體系、“大思政”高等教育體系和群眾監督體系。二是創新學生黨建模式。建立紅色網站，開展社會實踐，開拓紅色學習基地，在社區建立紅色地圖的工作坊，以滿足當前學生黨建工作的需要。通過建立黨員個人評價指標和黨內各方面的評價體系，不斷完善黨員考核的標準，努力做到考核的公平、公正、公開，使之更加科學、更加準確。科學完善的考核機制是做好新時代高校學生黨建工作的制度保障之一，考核機制的合理與否、科學與否，直接關系到廣大黨務工作者的工作積極性[3]。高校要積極探索新形勢下大學生黨員隊伍的建設機制，爭取為黨和人民培養出一批又一批優秀的大學生黨員隊伍，為我黨建設提供新鮮的血液。

參考文獻：

[1]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[C]//中共中央文獻研究室編.十八大以來重要文獻選編：上.北京：中央文獻出版社，2014：277.

[2]郭亞丁，等.全面從嚴治黨——學習習近平黨的建設思想論述[M].北京：中央黨校出版社，2015：1.

[3]王秋方.淺析新時代高校學生黨建工作面臨的問題及對策[J].臺州學院學報，2020，（2）.

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