巧用多媒體 讓英語課堂更精彩

馮倩

隨著我國高科技的不斷發展進步，多媒體已經成為學校課堂不可或缺的教學設備之一，可以說開展多媒體教學已經司空見慣。在小學英語課堂中，多媒體教學顯得尤為重要。多媒體教學的普遍應用彰顯了其卓越的優勢，巧用多媒體，可以讓小學英語課堂更加出彩。由此，多媒體教學已經成為小學英語課堂的重要教學模式之一。如何在小學英語課堂中巧用多媒體成為小學英語老師的重要研究問題，對于提升小學英語課堂教學質量有著至關重要的作用。

當下，科學技術的不斷發展，使得教育產生了變革，一個與科技信息交流的課堂應運而生。老師可以利用高科技進行教育教學的改革，以期獲得教育教學質量的有效提升，由此多媒體教學模式以全新的模式在課堂中開始顯現。但是，在多媒體教學中，應該有效利用多媒體，趨利避害，采取行之有效的對策，在多媒體的作用下有效提升小學英語教學水平，展現現代多媒體教學的優勢。

一、根據小學生身心特點設計課件

在小學英語課堂中，小學生是接受知識的主體，因此，設計課件內容必須符合小學生的身心特點，且能夠符合絕大多數小學生的學習特征。假如設計的課件難點過多，則僅僅能夠提升少數優異學生的成績;假如設計的課件難點過少，又達不到激發小學生學習興趣的目的。因此，在進行課件的制作時，老師必須充分了解課本內容，掌握學生的知識經驗水平，確保所設計出的課件對于提升學生的學習能力有所幫助。……