我國普通高校體育教學環境研究

蔡卿

摘 ?要：體育環境是體育教學的重要組成部分，在素質教育的背景下，對高校體育教學環境有了新的要求，高校要不斷更新與完善體育教學設施和設備，滿足高校體育教學的需求，提升學生的身體素質及心理素質。本文分析了高校體育教學環境的重要性，提出了優化高校體育環境的相關對策，以便提升高校體育教學的質量。

關鍵詞：高校 ?環境 ?體育 ?重要性

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（c）-0067-02

Research on Physical Education Environment of General Colleges and Universities in China

CAI Qing

（Xianyang Vocational and Technical College， Xianyang， Shaanxi Province， 712000）

Abstract： The physical environment is an important part of physical education. Under the background of quality education， there are new requirements for physical education environments in universities. Colleges and universities must continuously update and improve physical education teaching facilities and equipment to meet the needs of physical education in universities and improve Students' physical and psychological qualities. This paper analyzes the importance of physical education environment in colleges and universities， and proposes relevant countermeasures to optimize the physical education environment in colleges and universities in order to improve the quality of college physical education.

Key Words： University; Environment; Sports; Importance

環境對學生的學習具有潛移默化的作用，在良好的環境中，學生的學習質量會更高，很多高校的體育教學環境具有一定的開放性和自由性，這也為學生的成長和發展提供了堅實的基礎。但是就目前而言，還有很多高校的體育環境難以滿足學生學習的需求，如體育硬件及軟件設施不完善，學生的體育教學環境受到限制，部分高校對體育教學環境的投入力度還不夠，因此影響了高校體育教學質量的提升。這就需要高校為學生營造良好的體育環境，強化體育教學的效率，促進大學生全面發展。

1 ?高校體育教學環境的重要性

環境是高校體育教學的基礎，首先適宜的體育教學環境，具有一定的導向作用，能夠促進調動學生對體育學習的積極性，并主動自覺地參與到體育學習的過程中;同時良好的體育教學環境能夠保證體育教學有序進行，在以往的體育教學中，大多數教師與學生的互動性不強，教師對學生的身體素質及心理接受能力都不了解，導致制定的體育教學方式不科學，因而影響了學生對體育學習的興趣，但是在良好的體育學習環境中，教師可以通過語言、行為等方式，與學生構建和諧、平等的師生關系，強化學生對體育的學習。

其次，環境對學生學習體育知識具有潛移默化的作用，高校為學生提供完善的體育教學硬件及軟件設施，能夠極大地滿足學生對體育學習的需要，對學生具有正向的引領作用，提升了學生的體育運動技能。此外，良好的體育環境能夠對學生有極大的凝聚作用，如果大部分學生能夠積極地參加到體育學習中，這就會在無形中感染并帶動其他少部分的學生，進而提升了高校體育教學的整體質量。同時也能夠形成在合作中競爭及競爭中合作的良好氛圍，有助于增強學生的團隊協作能力，培養了大學生的核心素養。

2 ?優化高校體育環境的對策

2.1 完善高校體育教學的硬件設施

在高校體育教學中，硬件設施是體育環境的重要內容，也是增強體育教學質量的重要保證，但是由于部分高校對體育硬件設施投入不足或者不夠重視等因素，使得體育硬件設施難以滿足學生的學習需要。體育硬件設施，主要包括籃球場、足球場、乒乓球場、排球場、羽毛球場及體操場等。首先，教育部門及學校要加大對硬件環境的投入力度，按照學生的數量及學校發展的規模等，為學生構建是室外及室內相配套的硬件環境。其次，學校還應該加強與企業的合作，在企業的幫助下，構建合作體育教學場地，同時還應該邀請企業中的技術人員，定期對學校的體育硬件環境進行維修和更換。此外，教師也應該積極引導學生愛護體育環境設施，防止對體育器材造成損害;學校還應該與時俱進，積極為學生購置新型的體育運動器材，及時淘汰損壞的體育設備。

2.2 有效借助現代化教學設備

隨著科技及經濟的高速發展，“互聯網+教育”的模式受到了廣大師生的喜愛與歡迎，將互聯網模式應用到高校體育教學中，通過使用圖片或者視頻，能夠清晰地為學生展示出體育運動的規范動作及細節，這樣能夠極大地吸引學生對體育學習的積極性，為學生營造了更加輕松和愉悅的體育環境。比如，在學習三步跨欄時，教師可以先將三步跨欄的動作分解成相應的圖片，為學生展示在多媒體中，然后再帶領學生進行實地訓練。其次，教師還可以在體育熱身環節，為學生播放熱身體操，或者把音樂制作成具體的熱身動作，將音樂和體育相結合，為學生營造了更加愉悅和輕松的教學環境。此外，在高校體育教學的過程中，教師還可以借助現代化的教學設備，為學生展示更多的體育學習理念及學習方式，轉變陳舊的教學思路和模式，這樣能夠極大地拓展學生的體育視野。

2.3 搭建良好的校園體育教學環境

高校體育教學環境的構建，離不開校園文化氛圍的支持，學校應該為學生提供更多體育活動的機會和形式，讓學生的體育運動和學習產生良性的互動，這樣不僅能夠增強學生的身體素質，同時還能夠提升學生的文化素質，進而培養全面發展的高素質人才。比如，學校應該在節假日為學生組織運動會，或者通過校園廣播、校園報刊等平臺為學生宣傳體育精神和體育文化，讓學生明確體育運動的重要性。同時還可以借助學生會發展多樣化的體育社團，以便挖掘學生的體育潛力，為學生提供更加開放和自由的體育運動環境，將學生作為體育環境的主體。此外，學校還應該重視對教師專業素質及職業素質的教育和培養，組織并開展以體育環境為主題的座談會、研討會等，引導體育教師樹立終身學習的目標，加強與學生的互動和交流，及時明確學生在學習中的不足，為學生構建科學的體育教學方案。

3 ?結語

高校體育教學環境是體育教學的重要組成部分，高校應該加強對體育教學環境的重視，明確其在體育教學中的重要性，并按照高校的實際情況，為學生構建良好的體育環境。首先，高校應該完善體育教學的硬件設施，在場地、運動器材、設備等方面滿足大學生對體育學習的需求。其次，高校還應該有效借助現代化教學設備，讓體育教學的氛圍更輕松、更愉悅，進而提升學生對體育學習的積極性和主動性。此外，高校還需要為學生搭建良好的校園體育教學環境，通過多樣化的教學活動和形式，營造開放化、自由化的校園體育教學環境。

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