新時代大學生法律意識及政治安全意識培育研究

關鍵詞 新時代 大學生 政治安全意識 培育路徑

基金項目：本文系江西省研究生創新專項資金項目資助，項目名稱《新時代大學生政治安全觀教育研究》（項目編號：YC2019-S352）的階段性成果。

作者簡介：涂仙琦，南昌航空大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：馬克思主義理論。

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.248

黨的十八大以來，總體國家安全觀是維護國家安全的行動綱領和科學指南。國家安全是人民美好幸福生活的重要基礎，維護總體國家安全必須堅持“國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本” ，政治安全為國家總體安全提供穩固的政治根基。新時代大學生的政治安全意識培育能有效地維護總體國家安全，也是保證社會主義接班人質量的必然要求。

一、新時代大學生政治安全意識培育面臨的挑戰

新時代對大學生的本領、境界和政治定力有了更高的要求，大學生正處于個體社會化轉變的關鍵時期，在培育新時代大學生政治安全意識時，面臨著大學生政治安全、政治責任感和政治鑒別力方面的挑戰。

（一）大學生政治安全信仰面臨的挑戰

政治信仰是政治思想在信仰層面的體現，影響著大學生的社會政治生活和精神世界。熊英認為政治信仰“作為一種政治價值取向，它為個體或群體信仰者提供了一套政治價值標準” ，且能規范政治行為和提供精神動力。隨著全球化的發展，各國之間的聯系日趨密切，部分大學生意識形態認識不明確，誤認為經濟利益是最高追求，造成了政治信仰的淡化現象。

新時代大學生的政治信仰的正確導向是堅定不移馬克思主義信仰，共同的理想信念是中國特色社會主義理想信念。據全國7個地區不同層次的12所高校的調查顯示 ：44.4%的大學生強烈認同馬克思主義對中國特色社會主義的指導作用，6.0%的同學認為馬克思主義對中國特色社會主義的指導作用不大。來自中東部、西北部地區20所高校的調查顯示 ：26.36%的大學生將入黨動機實用化和功利化。總的來看，新時代大學生的政治信仰容易受個人發展的現實條件影響，無法持久地堅定馬克思主義政治信仰，給新時代大學生政治信仰安全帶來一定程度的挑戰。

（二）大學生政治責任感面臨的挑戰

政治責任感體現了政治行為主體在參與社會政治實踐時，自覺履行政治義務和對國家政治制度和價值高度認同的政治情感。科學扎實的政治責任認知有助于培育大學生政治責任感，引導大學生規范社會政治行為。

據樊玉簫，廖燕薇等學者對某高校的社會責任感的調查結果顯示 ，政治責任認知64.45分，在五個維度中處于最低。吉林省3所高校的調查顯示 ，60%以上的學生將國家政治安全等同于情報、間諜機關的活動。在社會政治實踐方面，當被以短信或網絡邀請參加罷課類活動時，只有13.9%的學生會堅決反對并迅速舉報，15.8%的大學生會以有利自己的利益為主去判斷是否實踐，這些調查結果顯示大學生的政治認知和責任感仍待提高。

（三）大學生政治鑒別力面臨的挑戰

政治鑒別力是政治參與主體的辨別正確的政治信息的能力，直接影響政治參與主體的實踐，間接影響政治行為主體的政治立場。大學生正處于需不斷加強政治鑒別力的學習階段，在政治實踐前應對繁雜的政治信息理性思考，深入理解，汲取正確的政治信息，避免沖動地進行政治實踐。

由于部分大學生看待政治問題和政治現象時，無法通過政治現象分析其本質，容易被誤導。吉林省3所高校的調查結果顯示 ，41.8%的學生表示會有選擇性地接受“網絡中的西方反華言論”，41.2%的大學生認為參與罷課類似的行為只是為了爭取個人利益，并未觸犯政治，陜西省7所高校的調查顯示，只有17.12%的大學生對“西方自由、民主、人權是普世價值”這一論斷持反對態度。政治認知的局限和理性思考能力影響大學生對政治現象本質的理解，進而直接影響著大學生的政治鑒別力。

二、新時代大學生政治安全意識培育面臨挑戰的原因

新時代大學生政治安全意識的培育過程中存在著多方面的影響因素，主要是大學生的現實需求與理想之間的矛盾、大學生法律意識與政治安全意識的關聯性不強和西方政治文化的輸出影響方面的原因。

（一）大學生的現實需求與理想之間的矛盾

改革開放40年的發展，總體提高了我國社會生產力水平，人民的物質生活得到了改善，對美好生活的需求也日趨廣泛，但“各區域各領域各方面發展不夠平衡” ，存在“一條腿長，一條腿短”的失衡現象。

新時代大學生在發展不均衡的社會經濟環境中，由于家庭經濟基礎和個人消費觀念不同，有著不同層次的現實需求。部分大學生在社會政治實踐中，會受市場經濟的物役性和消費主義的影響，迷失于現實需求與理想之間的矛盾中，將現實物質需求放在第一位，使理想朝著現實化、功利化的方向發展。大學生的理想被物質支配，為了滿足現實物質需求會不擇手段，政治價值觀也以物欲為主，政治安全意識也在被日趨瓦解，進而影響社會的和諧發展。

（二）大學生法律意識與政治安全意識的關聯性不強

新時代大學生在學習政治理論時，非法學類專業的大學生不夠重視和關注《思想道德修養與法律基礎》等法制教育課程，課后也未能自覺豐富政治安全相關的法律知識。部分大學生認為法制類課程與自己的現實利益無關，懈怠學習相關理論知識，在與政治安全相關的法律觀念上模糊不清，混淆權與法的關系，缺失對法律價值的認同，導致政治安全意識與法律意識的失衡，不利于政治安全意識的穩固。

在新時代，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，中國特色社會主義在不斷發展的過程中，會面臨許多新的矛盾與問題，不可避免地出現了部分官員貪污腐敗的現象。部分大學生由于現代法治的理性認識不足，產生了偏激的政治認知，認為權高于法，社會政治實踐只是獲取巨額利益的一種捷徑。質疑法律的權威與價值，政治安全意識逐漸被削弱，失去了政治行為規范的警戒線，容易采取沖動采取暴力的手段進行社會政治實踐。

（三）西方政治文化的輸出影響

在全球化不斷發展的背景下，部分企圖與中國爭奪時代新人的國外敵對勢力，抓住了大學生對新事物的好奇這一特點，將其對社會主義全盤否定的政治思想包裝成新奇的文化產品，打著文化交流的旗號，潛移默化地通過網絡輸出偏激的政治思想，對大學生進行政治文化滲透。西方不良政治文化侵襲大學生的政治安全意識，大學生的主流意識形態與西方政治意識形態發生沖突，影響大學生政治立場的堅定，弱化大學生對中國特色社會主義發展的認同和關注。

三、加強新時代大學生政治安全意識培育的路徑

大學生站在新時代的接續點上，是實現“兩個一百年”奮斗目標和“中國夢”的主要生力軍，大學生的政治安全意識培育對于維護總體國家安全起著至關重要的作用，國家、社會和高校應根據新時代大學生的特點，通過構建科學的政治安全意識培育內容體系、加強法制意識與政治安全意識的關聯性教育和推動文化自信融入理想信念教育，逐步加強大學生政治安全意識。

（一）構建科學的政治安全意識培育內容體系

新時代大學生政治安全意識培育，應將國家安全教育、政治安全觀教育、政治認同教育等豐富其內容。堅持馬克思主義的指導，對大學生進行政治安全的基礎理論教育，豐富強化大學生的馬克思主義理論和中國特色社會主義的基礎理論知識，引導大學生加深內化對中國特色社會主義的信任，牢固政治理論認同，提升大學生的政治素養。

在豐富大學生的政治理論知識的同時，應旗幟鮮明地強化大學生馬克思主義信仰，高校教師應適當將與大學生個人利益與國家利益可能會出現的現實矛盾案例帶入課堂，引導大學生正確應用馬克思主義的觀點去分析矛盾的實質，使大學生用科學理性的態度去面對現實需求與個人理想之間的矛盾，堅定政治立場和馬克思主義政治信仰，自覺樹立遠大理想，腳踏實地去奮斗。

新時代大學生政治安全意識培育，最關鍵的是引導大學生規范政治行為。大學生缺乏對社會的接觸不夠深入，對社會現實的了解仍帶有一定程度的理想主義色彩。因此，在牢固大學生政治認同，強化大學生馬克思主義信仰時，應加強大學生的政治實踐教育，加強其政治鑒別力，引導大學生用馬克思主義的方法論去分析社會政治熱點與政治現象，汲取正確的政治信息，使政治參與實踐規范化、理性化。

（二）加強法制意識與政治安全意識的關聯性教育

政治安全意識與法律意識密切相關，法律意識為政治安全意識筑起權威的紅線，警戒政治行為主體堅定政治立場，穩固政治安全意識。“法律作為他律的成文規范是社會意志、國家意志的剛性體現” ，大學生在加強政治安全意識時豐富相應的法律意識，使二者相輔相成，促進大學生牢固樹立科學的法律觀念，將法律權威意識與政治安全意識緊密結合，對不法政治行為的誘惑拒而遠之。

在進行大學生政治基礎理論教育時，應結合時代的發展與大學生的個性特點，選取與大學生政治安全密切相關的現實案例，與法制教育相結合去對大學生進行政治安全觀教育，使大學生明確自己的政治權利與義務，內化為權威的紅線，增強政治責任感，規范政治行為。

（三）推動文化自信融入理想信念教育

隨著全球化的蓬勃發展和世界格局的變化，中國與各國之間在經濟、文化等方面有著不同程度的交流，繁雜的新事物、政治思潮等也隨之涌入中國。在西方多種政治思潮中，有對自由的追求，有對資本主義的批判，也有對社會主義的全盤否定，而這些思潮大都是以文化的方式輸出給大學生。

大學生正處于樹立理想信念的關鍵時期，通過推動文化自信融入理想信念教育，潛移默化以文化育人，以社會主義核心價值觀凝聚青年。通過新媒體與課堂，將優秀的中國特色文化作品和先進文化帶入大學生身邊，營造積極、健康的文化氛圍，開展正能量的文化熏陶活動，如“經典詠流傳”“青年宣講團”和“紅色家書”等，引導大學生走出迷霧，堅持馬克思主義信仰，堅定不移中國特色社會主義理想信念，充實對中國特色社會主義現代化建設的信心，明確人生奮斗方向，自覺擔起使命，在新征程中不負韶華，不負夢想。

總之，新時代對大學生的政治安全意識培育，隨著時代的發展有了新的要求，也面臨著更深層次的考驗。大學生的現實需求與理想之間的矛盾和西方政治文化的輸出影響等都影響著政治安全意識的培育，國家、高校等應聯合起來，形成科學的政治安全意識培育體系，結合時代的發展，增強新時代大學生的政治安全意識培育。

注釋：

中共中央宣傳編.習近平新時代中國特色社會主義思想三十講[M].北京：學習出版社，2018：69，96，254.

熊英.教育部思想政治工作司組編.當代青年信仰論[M].北京：人民出版社，2019：50，53.

褚照楠，林希玲.當代大學生信仰教育的現狀及策略分析[J].社科縱橫，2019，34（8）：137.

樊玉簫，林希玲，馬速.新時代大學生政治責任認知培養建議[J].花炮科技與市場，2020（2）：121.

李忠軍.意識形態安全與大學生政治價值觀研究[M].長春：東北師范大學出版社，2015：118-119.