基于校企合作視角下高職學生思想政治工作探討

王朋立

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?簡要討論了在高職院校中，隨著教育的改革和發展，在進行思想政治工作時建立校企合作的重要性，并在校企合作的背景下深入分析了各種企業文化和社會思想對大型企業以及高職院校思想政治工作的影響，提出了一系列的校企合作背景下大學生思想政治工作的新途徑。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?校企合作;高職院校;思想政治工作

[中圖分類號] ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）03-0204-02

一、前言

高職院校的主要責任是培養社會所需的高科技人才。在教育部的支持下，高職院校開始發展起來，有能力容納更多的學生，完成人才的培養。校企合作的特點是培養滿足時代需求和崗位需求的人才，校企合作是為了讓學生能夠離工作崗位更近。在學校與企業緊密結合的環境中，各種企業文化和各種課外流行已進入大學，影響大學生的思想觀念和日常生活，并給大學思想和政治工作者帶來了新的挑戰。當前，在校企合作的背景下加強思想政治活動已成為高?；鶎咏ㄔO者應注意的問題。

二、校企合作的重要意義

由于技術更新速度慢，設備落后，使學生很難適應實際企業的需求。校企合作的基礎為解決理論和實踐結合提供一個實際可行的平臺。學生直接進入實習培訓生產線，親身體驗現代企業的生產現場、了解生產過程、體驗設備的應用。為了滿足市場需求，校企合作提供了快速的技術創新、設備升級和產品更新，極大地彌補了大學模擬實習工廠和模擬仿真實驗室的不足，有效解決了大學生的實習教育問題。

（一）校企合作使高職院校畢業生可以與崗位直接對接

有效解決大學生的實習和實踐培訓問題，是學生加深對課堂知識理解和提高應用技能的重要環節。高職院校是技術人才發展的基礎，技術人才主要的工作就是進行技術操作，并不專門從事生產和管理。實習培訓通常是通過建立模擬實習工廠或模擬實驗室來解決的，實習工廠模擬以及模擬實驗室非常昂貴，并且在現實生活中很多實際的場景難以模擬。實習和實踐環節對在課堂上學習的知識會有更加深入的了解，可以開闊視野，提高了技能并提高了學習的質量。為了滿足市場需求，校企合作提供了快速的技術創新，快速的設備升級和快速的產品更新，極大地彌補了大學模擬實習工廠和模擬仿真實驗室的不足，有效地解決了大學生的實習教育問題。

（二）校企合作可以有效地解決生產的主要技術問題

中國企業特別是民營企業，往往缺乏技術創新的投入，無法獨自解決許多生產技術問題。累積的問題制約了產品更新速度，阻礙了銷售并降低了收益。通過校企合作，高職院校中具有研究能力的師生可以直接進入生產線、體驗生產情況、加強理論與實踐的結合。生產中的小問題可以在現場解決，大的問題是老師的研究課題或學生的論文課題。通過校企合作的方式不僅解決了企業的技術問題，而且為大學服務社會，指導科學研究的發展創造了條件。將研究結果直接應用于生產線，使科學技術落地更快。

三、高職院校思想政治教育現狀

現階段，在黨和國家的大力倡導下，高校思想政治教育有了一定程度的改善，盡管在教學模式、教育方向、思想政治教育效果評價等方面取得了一定進展，但依然存在一些問題，缺乏系統的管理。在思想政治教育方面，主要問題是：（1）思想政治教育的核心在于素質教育和道德教育，但是，許多教育者對此并不了解，因此學生能夠接受的思想政治教育水平較低。在課程設置中，思想政治教育的發展仍處于失衡狀態，文件指出高職院校的思想政治教育仍然比較薄弱。（2）在教學過程中不夠重視思想政治理論課，教學方法過于單調。在高職教育中，思想政治教育存在上述問題，主要是由于教學觀念的落后和教學資源的缺乏。思想政治教育本身是一個特別重要的主題，如果在學習過程中只是簡單為了完成課程安排，顯然不可能實現學科結構的價值。另外，教育資源的匱乏阻礙了對高職院校思想政治教育的有效評價，就思想政治學科建設的目的而言，思想政治研究旨在提高學生的道德和現代文明，提高高職學生就業工作的熱情。

在校企合作背景下，高職思想政治教育才能取得較好的教學效果，同時形成有效的考核體系。在目前高職院校校企合作研究和實踐水平上，學校發揮的作用更加關鍵。學?？梢匝埰髽I專家研究專業環境和課程體系，制訂教學計劃，并制訂課程標準，將教育任務與實踐技能的實踐教學相結合。作為企業，應該依靠公司良好的教育條件考慮到學校學生缺乏學習資源，為學校教學設施的改善提供依據。同時，公司還可以為高職院校學生提供就業實習崗位，依靠公司來改善學生實習和就業單位。

現在的高職院校主要發展和研究專業環境和課程體系，解決現實世界中的問題和科學研究課題，對學生的思想和政治教育重視程度不高。但是，在當今社會主義現代化建設中，學生的思想政治教育是通過學校與企業的合作來實現的，要考慮到人文氛圍、教育環境、學校和公司的培訓目標和教育內容，高職學生的思想政治教育的多樣性。如何通過教育有效地做到這一點，通過教育調整精神，建立學生的人生目標并讓學生為之努力，建立廣泛的共產主義理想，保證個人的世界觀，價值觀和職業觀能夠幫助成人成為有用之才，為社會和利益作貢獻。因此，學校和企業不僅應限于課程開發和專業架構方面的合作，還應不限于學生的思想政治教育。

四、校企合作中的高職學生思想政治教育問題

（一）不公平的社會現象

經濟全球化、文化多元化和信息網絡的飛速發展極大地改變了世界格局和經濟秩序，加快了社會制度和人們思想觀念和價值觀的變化。許多人無法在唯物主義社會找到精神支柱，失去自我平衡、陷入金錢混亂。因為金錢的誘惑，出現了一些丑陋的不公平現象如賄賂、搶劫等。這些丑陋的現象不可避免地影響和扭曲了世界觀，并且對許多大學生的生活和價值觀以及意識形態和政治教育產生了不利的影響。

（二）高職院校中學生思想政治教育不足

高職學生已經接受了多年的教育，一般具有較強的獨立性、競爭性和法律意識。高職院校中的學生大多渴望擁有自由和獨立的生活，他們雖然熱愛祖國、熱愛人民，遇到問題也能積極思考，有自己的理想、寬廣的視野，但是在高職院校制訂人才培養計劃時，還是必須考慮到一部分學生容易走上思想的歧途，必須在高職院校中積極開展思想政治教育工作。高職院校的學生一般初中畢業就進入了高職院校，由于他們的年齡小，思想意志還不夠強大，在互聯網上各種信息的影響下，他們辨別是非的能力很差，并且可能存在金錢誘惑和盲目崇拜，個人主義和享樂主義等會破壞他們對自己的約束和管理能力。高職院校中的學生思想上的彈性不足，缺乏強大的政治觀念，缺乏集體主義，對理想和信念的漠不關心，意識形態意識的松動，心理焦慮的喪失，這些特征都讓進一步的思想政治教育活動變得困難。

五、基于校企合作教育方法的高職思想政治教育

現代職業學校很難在思想政治課程中獲得有效的反饋，主要原因是學生無法從心理學角度認識到學習思想政治過程的重要性。例如，在與公司合作過程中理解思想政治的重要性能夠審查學生的思想和政治內容，并通過學生的實習表現來評估思想素質，從而反映出學生的思想和政治學習效果。

在校企合作教學模式中實現高等職業思想政治教育并不能像其他技術職業或其他行業職業那樣與企業建立特定的合作教學關系。在具體的教學策略上，在校企合作教學模式下，可以將高職思想政治教育與現代企業人力資源管理部門或其他業務執行部門聯系起來，通過培訓學生可以實現現代企業對學生的思維的規范，是提高學生政治素質的需要。此外，多媒體教學與現代教學工具相結合，可以提高學生的學習深度，激發學生的學習熱情。除了根據理論內容評估測試方法外，對學生效能的評估還可以通過公司的實習表現來評估學生的行為。

同時，還需要增強演講內容并改進教學方法。思想政治教育是高職院校的必修課，在提高學生的思想政治意識方面具有重要的價值和作用。因此，豐富教學內容和提高學生的學習興趣是十分關鍵的。具體策略包括將多媒體教學與視頻和音頻教學的教學方法相結合，在教室中引入諸如場景回放，語音和討論之類的活動，以激發學生的熱情。思想政治和普通學術活動最大的區別即學習過程不受限制，對學生的人生會形成深遠的影響。在教學過程中，教師必須充分認識、交流、教導和交流學科的特點和學生的需求。在校企合作的教育環境中，教師需要將現代企業信息滲透到課程中，以使學生成為好工人，以及幫助他們實現崇高的理想。

在校企合作過程中加強溝通和交流，總結學生的問題和困惑。校企合作環境中的高級思想政治教育可提供學校與企業之間的實時溝通，即學生在課堂上與公司的即時溝通，以便學生可以運用理論教育、糾正錯誤的想法。在這種有效的雙向交流過程中，學生可以避免錯誤的思考。其次，在教學過程中，教師應與學生就公司的學習情況進行溝通，傾聽學生的抱怨和問題，確定他們是否能夠處理與理論相關的練習，以及對工作過程是否有信心和責任心。這樣的教學思想將有助于進一步提高學生的思想政治意識，提高教授的素質。

六、結語

校企之間在教育運營方面的合作是培養高等職業教育人才的重要途徑。在校企合作中，高職學生的思想政治教育面臨若干問題。校企合作培訓模式可以有效整合教育資源，增強學生的學習熱情。

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