“雙一流”視角下行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)研究

張溫文

摘要：在我國高等教育的發(fā)展中，“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略是其中的重要舉措，該戰(zhàn)略有助于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，有助于打造世界一流大學(xué)。而在高等教育體系中，行業(yè)特色高校是其中重要組成部分。在“雙一流”視角下，行業(yè)特色高校如何發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，是我國各高校所需要研究的課題。

關(guān)鍵詞：雙一流;行業(yè)特色高效;學(xué)科建設(shè)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1003-9082（2020）07-0-01

在高等教育階段，我國統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”的建設(shè)戰(zhàn)略，所謂雙一流，包括兩個(gè)方面，一個(gè)是“世界一流大學(xué)”的建設(shè)，另一個(gè)則是“世界一流學(xué)科”的建設(shè)。而作為高等教育體系中的重要組成部分，行業(yè)特色高校如果有屬于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，就會(huì)具有沖擊世界一流大學(xué)的潛力。如果缺少一流學(xué)科，那么高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)比較弱，也就難以變成一流的大學(xué)。在“雙一流”建設(shè)下，行業(yè)特色高校如何進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，如何發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，也就成為各高校所思考的一大難題。

一、行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

1.優(yōu)勢(shì)學(xué)科較為突出

行業(yè)特色高校的建立是有一定背景的，主要是在為服務(wù)國家工業(yè)化的建設(shè)中建立起來的，其辦學(xué)歷史較長(zhǎng)。此外，在特色學(xué)科的建設(shè)方面，該類型的高校與行業(yè)聯(lián)系非常的緊密，發(fā)展底蘊(yùn)非常的深厚。例如，北京林業(yè)大學(xué)，其原部署單位為原林業(yè)部，該學(xué)校的林學(xué)屬于國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，而植物學(xué)、工程力學(xué)等屬于國家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。而中國地質(zhì)大學(xué)，其原屬單位為地質(zhì)部，該學(xué)校的地質(zhì)學(xué)屬于國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。我國行業(yè)特色高校基本上都有屬于自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，這使得其能夠躋身于雙一流學(xué)校。

2.能夠培養(yǎng)行業(yè)所需人才

行業(yè)特色高校的辦學(xué)理念在于培養(yǎng)出一批專業(yè)型的高素質(zhì)人才，所以學(xué)校各專業(yè)的設(shè)置與社會(huì)實(shí)際有著密切的關(guān)系，與行業(yè)發(fā)展相貼近，以確保自己所培養(yǎng)出來的人才帶能夠?yàn)樾袠I(yè)發(fā)展提供助力。所以在企業(yè)招聘中，行業(yè)特色高校畢業(yè)生更容易獲得招聘者的青睞，因?yàn)槠涓哂懈?jìng)爭(zhēng)力。也正是有這些高校的存在著，極大地推動(dòng)了我國科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了我國社會(huì)的發(fā)展。

二、行業(yè)特色高校學(xué)科建設(shè)的主要策略分析

1.對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行科學(xué)的定位

在“雙一流”建設(shè)要求下，行業(yè)特色高校要轉(zhuǎn)變自己的辦學(xué)理念，要深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)好特色學(xué)科對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要意義。學(xué)科的建設(shè)是從某方面也能夠反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色，能夠體現(xiàn)其綜合能力以及競(jìng)爭(zhēng)力。因此，找準(zhǔn)定位非常重要，一個(gè)科學(xué)的定位需要做到層級(jí)推進(jìn)，需要對(duì)自身的現(xiàn)狀進(jìn)行考慮，并對(duì)今后的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行思考。對(duì)高校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行科學(xué)的定位，有助于高校找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向。

而在學(xué)科建設(shè)定位中，需要對(duì)學(xué)校所處的環(huán)境以及現(xiàn)狀進(jìn)行綜合地分析，要對(duì)學(xué)科建設(shè)中已有的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，例如學(xué)科組織、學(xué)科布局等等，從而找準(zhǔn)高校的學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀。然后再對(duì)其發(fā)展進(jìn)行定位，以了解高校所面臨的外部機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這樣就有助于高校對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行定位。

2.學(xué)科建設(shè)要加強(qiáng)與行業(yè)的聯(lián)系

在學(xué)科建設(shè)過程中，高校要重視國家戰(zhàn)略以及行業(yè)發(fā)展的需求，要以現(xiàn)有的學(xué)科為基礎(chǔ)，盡可能地突破學(xué)術(shù)前沿，使學(xué)科建設(shè)能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展提供助力，能推動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而在對(duì)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，通過以學(xué)科所產(chǎn)生的科研成果為評(píng)價(jià)指標(biāo)。所以在學(xué)科建設(shè)中，需要對(duì)科研條件進(jìn)行完善，盡可能提高學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)水平，這樣才能夠?yàn)閷W(xué)科的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)。

行業(yè)特色高校需要為行業(yè)進(jìn)步所服務(wù)，所以其與行業(yè)有著密切的聯(lián)系。因此，高校在學(xué)科建設(shè)中，要加大學(xué)科平臺(tái)的建設(shè)力度，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)校能夠?qū)⒆钚录夹g(shù)向產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)變。此外，高校需要與企業(yè)以及科研院所聯(lián)系，要展開深入的協(xié)同創(chuàng)新合作。在學(xué)科平臺(tái)中，要根據(jù)行業(yè)的實(shí)際需求，開展系統(tǒng)的應(yīng)用研究，從而為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供技術(shù)支撐。

3.重視多學(xué)科共同建設(shè)

行業(yè)特色高校要想提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，那么就需要發(fā)揮特色學(xué)科的優(yōu)勢(shì)。如何保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科對(duì)于建設(shè)“雙一流”學(xué)校非常重要。因此，在發(fā)展過程中，高校需要將自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)放到首要的位置，要聚集校內(nèi)的資源，優(yōu)先建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，使學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科能夠在相關(guān)行業(yè)中處于一個(gè)優(yōu)勢(shì)的地位。

但是，在發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)，高校也需要重視其他學(xué)科的建設(shè)，不應(yīng)該忽視基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)。對(duì)于原始創(chuàng)新而言，基礎(chǔ)學(xué)科能夠展現(xiàn)高校對(duì)科研項(xiàng)目的創(chuàng)新能力，在科學(xué)研究上，其潛力較大。因此，高校在辦學(xué)過程中一方面要重視優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，與此同時(shí)也要關(guān)注其他學(xué)科的建設(shè)，這樣才有助于學(xué)科的交叉融合。因此，在今后的學(xué)科建設(shè)中，高校可以以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為基礎(chǔ)，并推動(dòng)多學(xué)科共同發(fā)展。要以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為建設(shè)中心，適當(dāng)拓展相關(guān)學(xué)科，以便形成學(xué)科間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

4.重視師資隊(duì)伍的作用

在學(xué)科建設(shè)中，師資隊(duì)伍非常關(guān)鍵，是學(xué)校功能得以實(shí)現(xiàn)的重要力量。要想建設(shè)成一流的學(xué)科，建設(shè)成一流的大學(xué)，首先，就需要一批一流水平的師資隊(duì)伍。因此，高校將思政素質(zhì)、師德師風(fēng)等，作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與建設(shè)。其次，在學(xué)科隊(duì)伍的建設(shè)中，高校要盡量培養(yǎng)出一批影響力較大的學(xué)術(shù)帶頭人。最后，要支持高校教師的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校教師走出去，參加國際或者國內(nèi)重大學(xué)術(shù)會(huì)議，這樣才能夠使高校的學(xué)術(shù)研究能夠處于世界前沿行列，使學(xué)術(shù)界對(duì)高校的學(xué)科建設(shè)有著更深的了解。與此同時(shí)，高校要促進(jìn)內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流，可以在學(xué)校內(nèi)部展開各種活動(dòng)以推動(dòng)教師的學(xué)術(shù)交流，例如開展學(xué)術(shù)辯論活動(dòng)，或者是開展學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，通過這些活動(dòng)來引導(dǎo)校內(nèi)學(xué)者的思維碰撞，加強(qiáng)各學(xué)科之間的交流，這樣也可以使校內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛變得更加的活躍，有助于提高學(xué)校師資隊(duì)伍的教學(xué)水平。

結(jié)語

綜上，在“雙一流”視角下，行業(yè)特色高校在學(xué)科建設(shè)過程中要先進(jìn)行定位分析，要了解學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀;并找準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)的方向。此外，在學(xué)科建設(shè)中，還要加強(qiáng)與行業(yè)的聯(lián)系;要以學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科為中心，并重視多學(xué)科共同建設(shè);高校還要重視師資隊(duì)伍的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)，并鼓勵(lì)教師參與國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)交流。如此一來，就有助于行業(yè)特色高校的學(xué)科建設(shè)。

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