高職英語教學中如何培養學生的跨文化交際能力

賈薇

摘? ?要： 在英語教學中，學生的跨文化交際能力顯得尤為重要，培養學生的交際溝通能力是英語教師的教學重點。學生只有掌握這一學習能力，才能進行后續的英語課程學習。當前部分英語教師由于教學素養、能力等各方面的限制，在教學過程中存在一些不足之處，不能很好地培養學生的跨文化交際能力。本文以高職英語教學為例，立足學生實際，提出教學措施，解決目前存在的教學問題，更好地培養和提高學生的跨文化交際能力。

關鍵詞： 高職英語教學? ? 跨文化? ? 交際能力

跨文化交際能力是學生在英語學習中應該具備的一種學習品格和關鍵學習能力，對學生的各方面成長有著至關重要的影響。跨文化交際能力是指學生能夠跨過不同的文化背景，克服文化交流障礙且順利交流與溝通的一種語言技巧和能力。隨著世界一體化進程的不斷推進，國家與國家之間的交流越來越密切，不同民族、不同國家、不同種族的人與人之間都在深入交流，由于人們的文化背景、社會背景有所不同，在溝通交流方面容易出現一些問題，為了克服這些問題，培養人們的跨文化交際能力就顯得更重要。教師要想更好地培養和提高學生的跨文化交際能力，應該注意以下四個方面：第一，提高自身文化素養，緊跟時代發展步伐。第二，尊重學生，從學生學習實際出發。第三，注重課堂教學的現代化與趣味化，提高學生的學習效率。第四，課程內容和方式都要創新，培養學生的學習思維。……