從人格特質角度分析校園貸款行為

徐聯弟 李兆亞

摘 要：隨著互聯網金融行業的發展，校園貸款走入了高校校園，看似手續簡單便捷的校園貸款背后存在著還款難、被逼債等一系列問題，甚至引發了一些惡性事件，成為社會關注的焦點。本文通過問卷調查法分析了高校中校園貸款群體的人格特征，研究表明高神經人格特征和低嚴謹性人格特征更容易產生校園貸款行為，并從人格特征角度給出防范校園貸款發生的策略。

關鍵詞：高職學生;校園貸款;人格特征

一、問題提出

隨著互聯網金融行業的快速發展，校園借貸逐漸走入各類高校，各種校園貸款行為在高職院校屢見不鮮。高校校園里，各種“輕松貸”“分期貸”“零首付、零利息、迅速貸款”等極具煽動性的宣傳標語經常可見。[1]校園貸款針對大學生消費需求旺盛的特點，校園貸款平臺迎合了大學生的消費欲望和提前消費、分期消費的理念。可是由于校園貸款準入門檻低、無行業標準、缺乏監管機構，因此引發的大學生校園貸款之后無償還能力、被逼債等問題層出不窮。近年來國內針對校園貸款問題的研究側重于大學生教育和校園貸款過程監管，在中國知網，以“大學生人格特質”和“校園貸款”為關鍵詞檢索，選擇模糊的匹配方式，沒有檢索到相關內容。

早在古希臘時期，人格的概念便被人們所使用。美國人格心理學的奠基人奧爾波特認為，人格是個體內部物理系統中的一種動力組織，且決定了個體對環境適應的獨特性。……